ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
5
3. Эриксон о кризисе как моменте выбора между развитием и задержкой.
К. Н. Поливанова о пробе новобразования предыдущего периода в кризисе.
Л. С. Выготский о новообразованиях кризиса.
Позитивные результаты кризиса: рост самостоятельности ребенка, проявление воле-
вых черт, выстраивание нового отношения к реальности, возрастание субъективно-
сти ребенка, проба на прочность новообразования предыдущего периода, возникно-
вение новообразования.
Позитивные эффекты известных кризисов: кризис новорожденности, кризис одного
года, кризис трех -лет, кризис 7-ми лет, кризис 10-11-ти лет, кризис 13 лет, кризис
17 лет.
ТЕМА 3. ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И МЕХАНИЗМ ПРОТЕКАНИЯ
КРИЗИСА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (4 ч.) лекция, семинар
Внешние причины возникновения критических периодов:
- А. Н. Леонтьев о "несоответствии между образом жизни и новыми возможностями
ребенка, уже определившим этот образ жизни";
- Этнографические исследования М. Мид.
- Т. В. Драгунова об инициативности взрослого в переходе к новому типу отноше-
ний с подростком.
Б. Внутренняя логика самого развития как причина возникновения кризиса. Кон-
фликтный механизм протекания кризиса: позитив невозможен без негатива.
Идея разнополюсности, разноукладности, как ключевая в понимании механизма
протекания кризиса. Ведущая деятельность кризиса.
Причины возникновения и механизмы протекания известных: кризисов кризис но-
ворожденности, кризис одного года, кризис трех лет, кризис 7-ми лет, кризис 10-11-
ти лет, кризис 13 лет, кризис 17 лет.
ТЕМА 4. О СПОНТАННОСТИ КРИЗИСОВ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
(6 ч.) семинар
Возможна ли "деятельность развивания" в кризисе?
В.И. Слободчиков о "деятельности развивания" в критическом периоде.
"Деятельность развивания" в кризисе 7-ми лет: позитивные и негативные эффекты
кризиса, причина возникновения кризиса 7-ми лет, механизм протекания, ведущая
деятельность, новообразование кризиса.
РАЗДЕЛ 3.
ОСОБЕННОСТИ КРИЗИСОВ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (36 ч.) само-
стоятельная работа, семинар
ТЕМА 1. КРИЗИСЫ РАННЕГО ДЕТСТВА (12 ч.)
Кризис новорожденности: потеря веса, плач и улыбка как первичные проявления
психики. Комплекс оживления. Индивидуальная психическая жизнь как новообра-
зование. Своеобразие новообразования.
Кризис одного года: гипобулические реакции. Становление ходьбы. Автономная
6
детская речь. Попытки автономизации.
ТЕМА 2. КРИЗИСЫ ДОШКОЛЬНОГО ПЕРИОДА (12 ч.)
Кризис 3-х лет. Семизвездие симптомов. Тенденция к самостоятельности. Начала
волевого действия как новообразование.
Кризис семи лет. Дифференциация внешнего и внутреннего мира. Обобщение пере-
живаний. Самооценка. Освобождение произвольности от игровой деятельности.
Симптоматика кризиса: манерничанье и кривляние. Идеальная Форма. Попытки
воплощения идеальной Формы.
ТЕМА 3. КРИЗИСЫ ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (12 ч.)
Критический период подросткового возраста. Проба новообразования младшего
школьного периода как условие перехода от одного периода к другому. Симптомы
пробы: отрицание норм взрослой жизни; автономизэлия; дистанцирование; "ориен-
тация на себя как основное условие решения" всех жизненных задач; проба подро-
стком взрослого как основной способ определивания себя. "Чувство взрослости",
"чувство авторства", "чувство недетскости" - новообразования критической Фазы
подросткового возраста.
Кризис 13-14 лет. Реализация собственных замыслов. Проба ответного действия.
Ощущение «невзрослости». Переход к учебно-профессиональной деятельности.
Список литературы
1. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток: практическое руково-
дство для отчаявшихся родителей. М., 1991.
2. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте.М., 1968.
3. Бреслав Г. М. Эмоциональные особенности Формирования личности в детст-
ве. М., 1990.
4. Василюк Ф. Е. Психология переживания: анализ критических ситуаций. И.:
Изд-во МГУ, 1984.
5. Венгер А. Л. , Слободчиков В. И. , Эльконин Б. Д. Научное творчество Д.Б.
Эльконина и проблемы детской психологии // Вопр. психологии.1988.№3.
6. Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / Под ред.
Зльконина Д. Б. , Драгуновой Т. В. М., 1967.
7. Гегель Г, Энциклопедия филосовских наук. М., 1977.
8. Драгунова Т. В. Проблема конфликта в подростковом возрасте // Вопр. психо-
логии. 1972.№2.
9. Мамардашвили М. Как я понимаю философию. М.,1992.
10. Мид М. Культура и мир детства. М., 1988.
11. Нежнова Т. А. Динамика "внутренней позиции" при переходе от дошкольного
к младшему школьному возрасту // Вести. Моск. ун-та, серия 14, 1988.№1.
12. Обухова Л. Ф. Детская психология: теория / Факты, проблемы. М., 1995.
13. Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста // Под ред.
Эльконина Д. Б. , Венгера А. Л. М., 1988.
14. Поливанова К. Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития //
