История отечественной педагогики в курсе "История образования". Батурина Т.В. - 4 стр.

                             ВВЕДЕНИЕ

     Овладение студентами педагогического факультета знаниями по ис-
тории педагогики является важным фактором формирования у них педаго-
гического мировоззрения, профессионального самосознания.
     Основными задачами курса "История педагогики" являются:
     - расширение общепедагогического кругозора;
     - формирование представления о процессе развития теории и практи-
ки обучения и воспитания;
     - формирование представления о взаимосвязи и взаимном влиянии пе-
дагогической теории и практики;
     - обеспечение понимания генезиса педагогических категорий;
     - изучение педагогических концепций выдающихся педагогов про-
шлого.
     Основная цель данных методических рекомендаций - содействовать
осознанному усвоению студентами педагогического факультета основных
этапов, закономерностей и особенностей истории отечественной педагоги-
ки.
     Методические рекомендации составлены на основе труда П.Ф. Кап-
терева "История русской педагогии", а также монографий Е.Н. Медынско-
го, Н.А. Константинова (10; 6) и новейших публикаций по отдельным про-
блемам истории отечественной педагогики.


                     ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

         Раздел I. Введение в историю отечественной педагогики
    Тема 1. Периодизация истории отечественной педагогики (IХ - начало
ХХ века).

        Раздел II. Церковный период истории русской педагогики
                            (IХ - ХVII века)
    Тема 2. Характерные особенности церковного периода истории рус-
ской педагогики.
    Тема 3. Воспитательный идеал педагогики церковного периода.
    Тема 4. Школа и обучение в Киевской Руси и Московском государст-
ве.
    Тема 5. Братские школы на Украине и в Белоруссии.


                                                                     3