Современный русский язык: Морфемика и словообразование. Бебчук Е.М. - 10 стр.

   Основное для словообразования понятие производности в
синхронии имеет функциональное значение, то есть производ
ная и производящая основы рассматриваются как находящиеся
в определенных отношениях между собой. Производное слово
в синхронии обычно характеризуется более сложным составом.
В диахронии понятие производности имеет процессуальный ха
рактер. Это означает, что для определения того, является ли слово
производным или нет, необходимо изучить его историю, выяс
нить, как изменился морфемный состав слова в процессе разви
тия и что являлось производящей базой для анализируемой лек
сической единицы.
   Сравним, как выглядит одно и то же слово с точки зрения про
изводности в синхронии и диахронии. Например:
   Дояр – в синхронии осознается как образованное от гла
гола доить (тот, кто доит), в свою очередь слово д о я р к а мо
тивировано словом дояр (существительные, называющие лицо
женского пола, обычно произведены от существительных с на
званием лиц мужского пола). В диахроническом аспекте дояр
является произведенным безаффиксным способом от слова
доярка, так как по времени женщины, выполняющие работу,
связанную с доением коров, появились раньше.
   Другой пример:
   Слово з о н т (как имеющее более простой морфемный со
став и ничем не мотивированное в современном русском язы
ке) в синхронии является непроизводным и производящим для
слова зонтик . В диахронии же непроизводным было зонтик,
так как оно заимствовано из голландского (zonnedek) и фо
нетически оформилось как з о н т и к. Впоследствии часть сло
ва – ИК – начала восприниматься в качестве словообразо
вательной морфемы с уменьшительноласкательным значе
нием, а образованное безаффиксным способом зонт стало
образовательной базой для слова з о н т и к.




10