ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
4
Введение
Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической и
теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, уста-
новленных государственным образовательным стандартом. При выполнении дипломного
проекта (ДП) студент должен проявить полную самостоятельность, умение решать постав-
ленные перед ним научно-технические задачи и умение обосновывать принятые научно-
технические решения.
ДП является выпускной работой, на основе которой Государственная аттестационная
комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении выпускнику квалификации инженера-
гидротехника. Дипломное проектирование дает возможность закрепления, углубления и
обобщения знаний, полученных в процессе обучения, синтеза этих знаний и творческого
применения к решению практических задач.
В то же время работа студента над ДП является первым этапом инженерной деятельно-
сти и, как правило, первой его инженерной разработкой. В связи с этим представляется це-
лесообразной организация дипломного проектирования непосредственно на рабочих
местах будущей деятельности выпускников. Это поможет молодому специалисту быстрее
пройти период адаптации и освоиться в новом коллективе. Кроме того, совмещение учеб-
ной работы с реальной инженерной разработкой и представление ее в качестве дипломно-
го проекта значительно повышает ответственность студента за качество своей работы.
Разработанные в ДП научные и инженерные проблемы отражают уровень подготовлен-
ности инженера-гидротехника, как специалиста, овладевшего теоретическими и практиче-
скими знаниями и умеющего руководствоваться ими при решении практических задач.
Дипломник должен видеть перспективы развития отрасли, вести исследования с примене-
нием современных математических и информационных технологий, использовать теорию
эксперимента, моделирования и т.п.
Основная цель данных указаний - помочь дипломникам правильно организовать работу
над проектом, выполнить ее качественно, в требуемом объеме и в установленный срок.
Основное внимание уделяется вопросам разработки отдельных разделов проекта, вы-
бору правильной методики выполнения работы в соответствии с действующими норматив-
но-техническими документами. Для лучшей ориентации дипломников и руководителей
изложены цели и задачи дипломного проектирования. Приведена примерная классифика-
ция тематики и форм дипломного проектирования, которая отражает многолетний опыт его
проведения на кафедре гидротехники ДВГТУ.
4
Введение
Итоговая государственная аттестация предназначена для определения практической и
теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, уста-
новленных государственным образовательным стандартом. При выполнении дипломного
проекта (ДП) студент должен проявить полную самостоятельность, умение решать постав-
ленные перед ним научно-технические задачи и умение обосновывать принятые научно-
технические решения.
ДП является выпускной работой, на основе которой Государственная аттестационная
комиссия (ГАК) решает вопрос о присвоении выпускнику квалификации инженера-
гидротехника. Дипломное проектирование дает возможность закрепления, углубления и
обобщения знаний, полученных в процессе обучения, синтеза этих знаний и творческого
применения к решению практических задач.
В то же время работа студента над ДП является первым этапом инженерной деятельно-
сти и, как правило, первой его инженерной разработкой. В связи с этим представляется це-
лесообразной организация дипломного проектирования непосредственно на рабочих
местах будущей деятельности выпускников. Это поможет молодому специалисту быстрее
пройти период адаптации и освоиться в новом коллективе. Кроме того, совмещение учеб-
ной работы с реальной инженерной разработкой и представление ее в качестве дипломно-
го проекта значительно повышает ответственность студента за качество своей работы.
Разработанные в ДП научные и инженерные проблемы отражают уровень подготовлен-
ности инженера-гидротехника, как специалиста, овладевшего теоретическими и практиче-
скими знаниями и умеющего руководствоваться ими при решении практических задач.
Дипломник должен видеть перспективы развития отрасли, вести исследования с примене-
нием современных математических и информационных технологий, использовать теорию
эксперимента, моделирования и т.п.
Основная цель данных указаний - помочь дипломникам правильно организовать работу
над проектом, выполнить ее качественно, в требуемом объеме и в установленный срок.
Основное внимание уделяется вопросам разработки отдельных разделов проекта, вы-
бору правильной методики выполнения работы в соответствии с действующими норматив-
но-техническими документами. Для лучшей ориентации дипломников и руководителей
изложены цели и задачи дипломного проектирования. Приведена примерная классифика-
ция тематики и форм дипломного проектирования, которая отражает многолетний опыт его
проведения на кафедре гидротехники ДВГТУ.
