ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
9
Абсолютный размах – абсолютная разница между
наибольшей и наименьшей величиной показателя.
Относительный размах – это отношение наибольшей
величины к наименьшей величине показателя.
Таблица 6.
Показатели территориальных рядов
Показатели Численность
населения,
тыс.чел.
Объем
промышл.
производства,
млн.руб.
Объем
промышл.
производства
на душу
населения,
руб.
1.Абсолютный
размах
2.Относительный
размах, раз.
Тесты:
1. В каком году академик В.И.Вернадский создал первый
общероссийский научный центр по региональным исследованиям?
а) 1920 г.;
б) 1923 г.;
в) 1915 г.;
г) 1911 г.
2. В какой стране был проведен Европейский конгресс Ассоциации
региональной науки?
а) в США;
б) в Италии;
в) в России;
г) в Англии.
3. В каком году это произошло?
а) 1985 г.;
б) 1991 г.;
в) 1998 г.
г) 1993 г.
4. Какая из парадигм региона представляет собой крупный субъект
собственности?
а) регион как квазигосударство;
б) регион как квазикорпорация,
в) регион как социум.
5.Теория диффузии инноваций предполагает:
а) исследование процесса создания нововведений;
б) распространение нововведений;
в) исследование процесса создания и распространения
инноваций.
6. Кто автор теории полюсов роста?
а) Ф.Перру;
б) В.Кристаллер;
в) П.Потье.
Тема 4. Региональные проблемы России.
Основные региональные проблемы России обусловлены
физико-географическими факторами и историческим наследием, что
оказало определенное влияние на ее региональное развитие.
Кроме того, региональное развитие России подверглось
значительному воздействию основных процессов переходного
периода. Начало перехода к рыночным отношениям застало
российские регионы на разных уровнях социально-экономического
развития, что привело к различию их стартовых условий на пути
реформ. Сложные процессы переходного периода усугубили
положение регионов, возникли огромные региональные
дифференциации.
Приведенные задания позволяют разбираться в основных
проблемах переходного периода, выяснить их причины и
последствия. Студент должен знать причины и последствия
социально-экономического развития, в результате которых регионы
попали в разряд проблемных. Кроме этого, студент должен понять
Абсолютный размах – абсолютная разница между в) 1998 г. наибольшей и наименьшей величиной показателя. г) 1993 г. Относительный размах – это отношение наибольшей величины к наименьшей величине показателя. 4. Какая из парадигм региона представляет собой крупный субъект Таблица 6. собственности? Показатели территориальных рядов а) регион как квазигосударство; б) регион как квазикорпорация, Показатели Численность Объем Объем в) регион как социум. населения, промышл. промышл. тыс.чел. производства, производства 5.Теория диффузии инноваций предполагает: млн.руб. на душу а) исследование процесса создания нововведений; населения, б) распространение нововведений; руб. в) исследование процесса создания и распространения 1.Абсолютный инноваций. размах 2.Относительный 6. Кто автор теории полюсов роста? размах, раз. а) Ф.Перру; б) В.Кристаллер; Тесты: в) П.Потье. 1. В каком году академик В.И.Вернадский создал первый Тема 4. Региональные проблемы России. общероссийский научный центр по региональным исследованиям? а) 1920 г.; Основные региональные проблемы России обусловлены б) 1923 г.; физико-географическими факторами и историческим наследием, что в) 1915 г.; оказало определенное влияние на ее региональное развитие. г) 1911 г. Кроме того, региональное развитие России подверглось значительному воздействию основных процессов переходного 2. В какой стране был проведен Европейский конгресс Ассоциации периода. Начало перехода к рыночным отношениям застало региональной науки? российские регионы на разных уровнях социально-экономического а) в США; развития, что привело к различию их стартовых условий на пути б) в Италии; реформ. Сложные процессы переходного периода усугубили в) в России; положение регионов, возникли огромные региональные г) в Англии. дифференциации. Приведенные задания позволяют разбираться в основных 3. В каком году это произошло? проблемах переходного периода, выяснить их причины и а) 1985 г.; последствия. Студент должен знать причины и последствия б) 1991 г.; социально-экономического развития, в результате которых регионы попали в разряд проблемных. Кроме этого, студент должен понять 9
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- …
- следующая ›
- последняя »