Серия научно-методических документов, содействующих профессиональному самоопределению студентов в учебном процессе. Выпуск 2. Белоновская И.Д. - 13 стр.

лесообразно выделить и назвать студентов, которые могут оказать другим по-
мощь в выполнении КР. Общий настрой занятий должен способствовать поис-
ку наилучшего технического решения, а не упрощения работы студента и пре-
подавателя.
      Студенты готовят к каждому следующему занятию ту часть курсовой
 работы, которая уже была рассмотрена. Новые объяснения преподавателя
 опираются на подготовленные в предыдущих пунктах решения студентов.

      Проведение консультаций. Консультации проводятся по графику.
Консультации не являются заменой семинарских, практических или лекцион-
ных занятий. Курсовое проектирование является заключительным, комплекс-
ным этапом освоения курса, поэтому у студентов могут возникать различные
затруднения в выполнении КР. Студенты приходят на консультации с черте-
жом детали и заданием, а также перечнем вопросов, эскизами, черновиками. В
ходе консультации даются разъяснения, уточняются выполненные расчеты,
информация и т.д.

     1.2 Напутствие студентам

       Цель курсовой работы по технологии машиностроения – получить на-
выки практической разработки технологических процессов изготовления дета-
ли на основе теоретических знаний, полученных при изучении данного курса –
технологии машиностроения, сведений, полученных в ходе технологической
практики, изучения и анализа учебной, нормативно-справочной и научной ли-
тературы.
       В ходе курсового проектирования решается задача: разработать техно-
логический процесс изготовления детали, изображенной на чертеже задания, с
заданной программой выпуска
       Курсовой проект выполняется последовательно, этап за этапом. Про-
работка каждого решения ведется на двух уровнях – качественном и количест-
венном, укрупненными расчетами и уточненными. В данных методических ре-
комендациях указывается, когда для экономии времени или по очевидности
решения можно остановиться на укрупненных расчетах.
       Если Вас интересует ваш профессия, состояние экономики и конкурен-
тоспособности Вашего будущего предприятия, то рекомендуем Вам использо-
вать возможности Университета и квалифицированность преподавателя - изу-
чить и опробовать количественные методики, уточненные расчеты, примене-
ние САПР технологических процессов и САПР конструкций. В этом случае
Вы сможете предложить несколько вариантов решений и путем расчета себе-
стоимости сравниваемых вариантов обосновать ваш выбор сырья, заготовки,
оборудования, технологического процесса.
       Надеемся, что данные методические рекомендации окажут существен-
ную помощь в выполнение курсовой работы. Желаем успехов в выполнении
курсовой работы и будущей профессиональной деятельности.

                                                                        13