Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 120 стр.

    5. Определите, какова роль аллюзии в создании образа персонажа в
данном ниже фрагменте текста:
   «Собакевич слушал все по-прежнему, нагнувши голову, и хоть бы что-
нибудь похожее на выражение показалось на лице его. Казалось, в этом
теле совсем не было души, или она у него была, но вовсе не там, где
следует, а, как у бессмертного кощея, где-то за горами и закрыта такою
толстою скорлупою, что все, что ни ворочалось на дне ее, не производило
решительно никакого потрясения на поверхности».           (Н. В. Гоголь.
«Мертвые души»).


    6. Какая стилистическая фигура является ведущим средством создания
комического в данном фрагменте текста:
    «Жихарь не уставал напоминать ему про коня. Беломор кряхтел,
жался, потом согласился. Откуда эта животина взялась на острове,
богатырь понять не мог. Должно быть, висела на балке среди прочих
страховидных чучел, а дед снял ее и размочил живой водой, не иначе.
Смущала и масть коня – не гнедая, не вороная, не каурая, не соловая. У
хорошего яичного желтка бывает такой цвет, с отливом в красное.
     - Ты вот тоже рыжий, - успокаивал волхв.
     - Хребтина переломится, - не соглашался Жихарь.
     - Выдержит, - утверждал дед. – Все равно я так понимаю, что
тебе на нем недолго ездить, это путь пеший…
     - Люди станут смеяться, - не сдавался богатырь.
     - А ты вспомни, что ответил отважный муж древности Дыр-
Танан, когда стал над ним пошучивать пособник коварного Координала!
     - А! «Смеется над конем тот, кто не осмеливается смеяться над
его хозяином!» – показал память Жихарь.
Вот видишь. И на худших одрах витязи катались, и ничего, и вошли в
новеллы и устареллы так, что колом не вышибешь…».
                                                  (М. Успенский).


     7. Прочитайте стихотворение И. Мятлева «Розы», стихотворение в
прозе И. С. Тургенева «Как хороши, как свежи были розы…», стихотворение