Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 119 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

На меня нашло странное, неопределенное беспокойство. Вот,
думалось мне, сижу я глухой и ненастной зимней ночью в ветхом доме, среди
деревни, затерявшейся в лесах и сугробах, в сотнях верст от городской
жизни, от общества, от женского смеха, от человеческого разговораИ
начинало мне представляться, что годы и десятки лет будет тянуться
этот ненастный вечер, будет тянуться вплоть до моей смерти, и так же
будет реветь за окнами ветер, так же тускло будет гореть лампа под
убогим зеленым абажуром, так же тревожно буду ходить я взад и вперед
по моей комнате, так же будет сидеть около печки молчаливый,
сосредоточенный Ярмола - странное, чуждое
мне существо, равнодушное
ко всему на свете: и к тому, что у него дома в семье есть нечего, и к
бушеванию ветра, и к моей неопределенной, разъедающей тоске».
(А. И. Куприн. «Олеся»).
Какие средства художественной изобразительности используются
автором?
Выделите синтаксические особенности текста. Определите, какие
конструкции часто употребляются автором для
описания метели и чувств
героя, какие конструкции создают градацию, противопоставления.
3. Определите, какая стилистическая фигура положена в основу
данного фрагмента текста: «… Но как хочется решить иную проблему
одним ударом. Еще и распишут как гениальное решение! Один меднолобый,
когда не смог развязать сложный узел, попросту разрубил его мечом. И
это, как бы
сказали в моеммоей деревне, силовое решение прославили в
веках!» (Г. Ю. Орловский).
4. Какая стилистическая фигура использована автором текста?
«Так, - вздохнул я, снимая очки, - чем дальше, тем
любопытственнее…- К сожалению, мои собеседники не могли оценить
уместность этой цитаты, поскольку они не были знакомы с полным
отчетом
Алисы о путешествии по Зазеркалью». (М. Фрай).
     На меня нашло странное, неопределенное беспокойство. Вот,
думалось мне, сижу я глухой и ненастной зимней ночью в ветхом доме, среди
деревни, затерявшейся в лесах и сугробах, в сотнях верст от городской
жизни, от общества, от женского смеха, от человеческого разговора… И
начинало мне представляться, что годы и десятки лет будет тянуться
этот ненастный вечер, будет тянуться вплоть до моей смерти, и так же
будет реветь за окнами ветер, так же тускло будет гореть лампа под
убогим зеленым абажуром, так же тревожно буду ходить я взад и вперед
по моей комнате, так же будет сидеть около печки молчаливый,
сосредоточенный Ярмола - странное, чуждое мне существо, равнодушное
ко всему на свете: и к тому, что у него дома в семье есть нечего, и к
бушеванию ветра, и к моей неопределенной, разъедающей тоске».
                                                  (А. И. Куприн. «Олеся»).
     Какие средства художественной изобразительности используются
автором?
     Выделите синтаксические особенности текста. Определите, какие
конструкции часто употребляются автором для описания метели и чувств
героя, какие конструкции создают градацию, противопоставления.


     3. Определите, какая стилистическая фигура положена в основу
данного фрагмента текста: «… Но как хочется решить иную проблему
одним ударом. Еще и распишут как гениальное решение! Один меднолобый,
когда не смог развязать сложный узел, попросту разрубил его мечом. И
это, как бы сказали в моем… моей деревне, силовое решение прославили в
веках!»                                          (Г. Ю. Орловский).


    4. Какая стилистическая фигура использована автором текста?
    «Так,   -   вздохнул   я,   снимая   очки,     -   чем   дальше,   тем
любопытственнее…- К сожалению, мои собеседники не могли оценить
уместность этой цитаты, поскольку они не были знакомы с полным
отчетом Алисы о путешествии по Зазеркалью».            (М. Фрай).