Филологический анализ художественного текста: реализация интеграции лингвистического и литературоведческого подходов в школе. Белова Н.А. - 78 стр.

     7. Какие изобразительные средства участвуют в характеристике
персонажа:
    «- В путь? – спросил я.
    - В путь, - ответил он и пошел вперед. – Я давно готов.
    Меня подбивало сказать ему «Не туда!» и повести в другую сторону, но
на этот раз он двигался верно. Быстро учится наш барончик, быстро. Нет,
не барончик – баронище. Даже бар-р-ронище».
                                                  (Г. Ю. Орловский).


             1.6 Изобразительные возможности русской морфологии


     Средства морфологической системы русского языка в художественном
тексте играют важную роль, функционируя с экспрессивными целями, кроме
того, могут «переносить» на себя основную нагрузку по реализации смысла
произведения. Морфологическая сторона текста писателя может многое
рассказать о его индивидуальном почерке, стилистических особенностях.
Рассмотрим, какими же изобразительными возможностями обладают те или
иные части речи в русском языке, на что следует обращать внимание
школьников на уроках словесности.
     Имя существительное. Насыщение текста существительными может
стать средством языковой изобразительности.
     Текст стихотворения А. А. Фета «Шепот, робкое дыханье…», в свое
время вызвавшего литературную сенсацию своей языковой необычностью,
не содержит ни одного глагола. То же встречаем и в стихотворении
А. А. Фета     «Это   утро,   радость   эта…».   Безглагольность   текстов
стихотворений тем не менее позволяет передать динамику жизни, быструю
смену событий или впечатлений.
     Обратимся к фрагменту из романа в стихах «Евгений Онегин»
А. С. Пушкина:
     … Уже столпы заставы
     Белеют: вот уж по Тверской
     Возок несется чрез ухабы.
     Мелькают мимо будки, бабы,