Становление и развитие земледелия (периоды в земледелии). Беляев А.Б. - 8 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

8
тории» переплеталось пять видов земледелия: 1) подсечно -огневое; 2)
предырригационное; 3) поливное; 4) неполивное средиземноморского ти -
па ; 5) земледелие , «связанное с развитием клубневых и корневых расте -
ний» .
На американском континенте в рассматриваемый период полеводство
велось ручным способом, плуг отсутствовал (в то время как в Египте , Ме
сопотамии его широко уже использовали ). Аборигены применяли подсеч-
но -огневое земледелие , посевы на естественных увлажненных почвах, на
искусственных террасах, ирригацию. На полуострове Юкотан (Мексика )
индейское племя майя земледелие также вело подсечно -огневым способом,
но в условиях субтропиков плодородие почв за 3-4 года резко падало . Это
побудило их применить совершенно оригинальный , нигде более не приме -
нявшийся способ ведения земледелия на чинампах длинных узких поло -
сах земли , окруженных с трех сторон водой (в частности , на низменных
побережьях оз. Тескоко ). Чинампы устилали слоем водных растений и
клали сверху слой плодородного ила со дна озера или канала . В эту искус-
ственную почву вносили в качестве удобрения мергель для снижения ки -
слотности и использовали его для грядкового земледелия.
Третий период. Рабовладельческий строй, пришедший на смену пер-
вобытно -общинному, наиболее полного и совершенного развития достиг в
Греции и Риме . Сведения о состоянии земледелия в античном мире отра-
жены в ряде произведений (трактатов) древних философов, ученых , поэтов
и писателей. Агрономический опыт в древней Греции обобщен в поэме Ге -
сиода (VIII-VII вв. до н.э.) «Труды и дни» / 2 /, в которой он много внима -
ния уделяет вопросам земледелия:
«Только что время для смертных придет приниматься за вспашку
Ревностно все за работу берись батраки и хозяин
Влажная ль почва , сухая ль , паши, передышки не зная…
Вспашешь весной, а летом вздвоишь,- и обманут не будешь
Передвоив, засевай, пока еще борозды рыхлы,
Пар вздвоенный детей от беды защитит и утешит»
В своей поэме Гесиод отмечает, что для обработки различных почв
существовали различные плуги . В целях экономии влаги земледельцы вы-
ходили в поле и колотушками разбивали комки до равномерного состоя-
ния. Учение греков во всех отраслях знаний, в том числе и земледелии,
достигло расцвета в V-IV вв. до н.э. во времена Эмпедокла (ок. 490-430 гг.
до н.э.) и Аристотеля (384-322 гг. до н.э.) и их учеников. Они обобщили
весь опыт земледелия Греции, других стран и народов, с которыми осуще-
ствлялась заморская торговля , либо во время военных походов, например,
Александра Македонского (356-323 гг. до н.э.), воспитателем и учителем
которого был Аристотель . Философские и прагматические цели Эмпедокла
хорошо выражены следующими словами :
«Прежде всего по четыре узнай мирозданья начала :
Воздух, огонь, жизнетворную почву и влагу,
Чьей струей родник бытия создается для смертных» .