Составители:
Рубрика:
3
В В Е Д Е Н И Е
Перестройка системы организации и ведения лесного хозяйства вы-
зывает необходимость повышения качества образования будущих специа-
листов. В свою очередь, это требует улучшения практической подготовки
студентов. В настоящее время знания устаревают очень быстро. Поэтому
желательно дать выпускнику относительно широкую подготовку и научить
его пополнять, обновлять знания, умения и навыки по мере необходимо-
сти. Сегодня студент должен стать активным участником формирования
своей образовательной траектории, ориентируясь на личные интересы, за-
просы рынка труда, ритм своей жизни. Такая организация учебного про-
цесса, в свою очередь, направлена на формирование у студента компетен-
ции самосовершенствования, саморазвития, личностной и предметной ре-
флексии в процессе регулярной и результативной самостоятельной работы
в течение семестра. На такую подготовку нацелено и данное издание.
Большое внимание в современных условиях уделяется обеспечению
качества высшего образования. Высокое качество должно определяться,
прежде всего, соответствием образования той задаче, которая должна быть
решена в ходе подготовки специалиста. Достижению поставленных целей
способствует, на наш взгляд, рейтинговая система оценки знаний, умений
и навыков студентов.
В данной работе приводится пример расчета рейтинга по дисциплине
«Биологические основы лесного хозяйства». В течение всего курса подво-
дится итог (рейтинг), который служит для оценки уровня усвоения студен-
том учебного материала дисциплины. Он измеряется в баллах от 0 до 100.
При этом учитываются посещаемость лекционных и практических заня-
тий, результаты контрольных опросов, выполнение и защита расчетных
работ (прил. 5). Итоговая успеваемость студентов определяется при сдаче
зачета с учетом рейтинга. При этом рекомендуется определить качествен-
ные диапазоны соответствия суммарного рейтинга студента принятой
шкале оценок. Например, по дисциплине «Биологические основы лесного
хозяйства» удовлетворительной оценке соответствует диапазон от 51 до 70
баллов, хорошей – от 71 до 85, отличной – выше 86 баллов. Рассмотренная
рейтинговая система позволяет объективно оценить каждого студента и
повысить качество образования в целом.
Работа выполнена по проекту № 2.2.3.1/1861 «Модернизация музей-
ного комплекса Санкт-Петербургской лесотехнической академии имени
С.М. Кирова», выполняемому в рамках аналитической ведомственной це-
левой программы «Развитие научного потенциала высшей школы (2009-
2010 годы)», руководитель – д-р. с.-х. наук, проф. Е. С. Мельников, ответ-
ственный исполнитель – канд. с.-х. наук, доц. О. И. Григорьева.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- …
- следующая ›
- последняя »
