Составители:
Рубрика:
Беляева Л. Н. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АВТОМАТЫ
6
проводительных материалов, которые составляют единый
учебнометодический комплекс для конкретной дисцип
лины и реализуются в условиях информационнообучаю
щей среды.
В современном мире в условиях открытой и много
язычной коммуникации и развития средств непрерывного
и открытого обучения возникает целый ряд задач, реше
ние которых связано с качеством и практической приме
нимостью различных гуманитарных технологий, т. е. тех
нологий использования всего арсенала средств, накоплен
ных в рамках применения информационных технологий в
гуманитарных науках.
В рамках гуманитарных технологий особое место зани
мают так называемые нематериальные элементы, в част
ности знания различного типа. Свободное и произвольное
движение в различных знаковознаниевых (семиотичес
ких) системах при решении конкретных проблем или за
дач определяет необходимость сделать информацию ак
тивной, то есть обеспечить максимальное использование
информации на электронных носителях и содействовать
распространению и получению знаний. Это значит, в част
ности, что из информации, получаемой из различных «бу
мажных» источников (книг, статей, документов и т. п.), а
также по сетям Интернет или им подобным, специалист в
области гуманитарных технологий должен уметь опера
тивно извлекать необходимые сведения. Процесс получе
ния знаний из различных источников, которые могут
быть как материальными, так и экспертными, в современ
ном направлении инженерии знаний определяется терми
ном «извлечение знаний».
Гуманитарные технологии в области естественного
языка (лингвистические технологии) являются необходи
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »
