Летняя педагогическая практика в детском загородном лагере. Бережная И.Ф - 25 стр.

                                  25
электрический фонарик;
свечи и спички;
перочинный нож;
кассеты и CD-диски для музыкального сопровождения;
несколько шариковых ручек;
блокнот;
линейку;
цветную бумагу, клей;
фломастеры или маркеры;
скрепки, кнопки, скотч;
несколько листов копирки;
ножницы, иголки и нитки;
аптечку;
свисток;
воздушные шары;
зеркало;
электрический провод-удлинитель;
обувь для душа;
средство от комаров и многое другое.

                                                    Приложение 2
Массовые воспитательные дела в детском оздоровительном лагере

1. Организация и проведение коллективных творческих дел
       КТД - это коллективное творческое дело группы, которое формирует
у воспитанников определённые отношения или порождает их.
       Цель - создание тех отношений, ради которых проводится дело.
Задачи - реально достигаются в ходе организуемого дела и способствуют
развитию той или иной стороны отношения. Задачи - это отдельные ступе-
ни в движении к цели. Отличие КТД от других воспитательных мероприя-
тий состоит в следующем.
    1. Наиболее полное включение в деятельность всех членов коллектива.
    2. Отсутствие рамок, норм, ограничивающих творческую активность.
    3. Возможность самореализации для каждого члена коллектива.
    Отношения, которые формируют КТД, заключаются в установлении
новых связей и формировании позиций каждого участника коллективного
творческого дела.
    Например, проведение "Академии весёлых наук" направлено на разви-
тие отношения учащихся к процессу учения и знаниям как таковым. Зада-
чи могут быть разными: либо углубление знаний, либо пробуждение инте-
реса к знаниям, либо развитие положительного отношения к науке, либо
формирование умений коллективной работы.
    Технологическая структура проведения КТД состоит из следующих
этапов: