Составители:
Глава 3. Методики исследования культурной депривации в полиэтнической среде
116
·
гуманистические идеи во взаимоотношениях с окру
жающими людьми, толерантность;
·
бережное и разумное отношение к природной среде.
Сначала для анализа с позиции методологии предста
вим некоторые темы дипломных и диссертационных ра
бот, отражающие проблемы образования и развития в
многонациональной России. Далее в главе показано, что в
многонациональном пространстве России существуют по
лиэтнические образовательные среды разной культуроем
кости и рассмотрены варианты ее качественного анализа.
У разных полиэтнических сред имеются схожие про
блемы, в частности проблемы, порождаемые деприваци
ей, что обусловливает актуальность исследования адапта
ции ребенка в условиях культурной депривации.
Наконец, предлагается в форме проекта предупреждения
культурной депривации возможный вариант гуманитар0
ной технологии для реализации в полиэтнической образо
вательной среде. Гуманитарная технология может быть
результатом научноисследовательской работы студента.
Таким образом, логика изложения учебных материалов
в пособии позволяет еще раз осмыслить методологические
требования к научноисследовательским работам студентов.
3.1. Выпускная квалификационная работа студента
как форма представления результатов исследования
полиэтнической образовательной среды
Злоупотребление научным языком
превращает в науку слов то, что
должно быть наукой фактов.
Ж. Кондорсе
Выполнение научноисследовательской работы пред
полагает проведение собственного исследования, которое
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- …
- следующая ›
- последняя »
