Гуманитарные технологии в полиэтнической образовательной среде: предупреждение культурной депривации. Бережнова Л.Н - 169 стр.

UptoLike

3.3. Исследование адаптации ребенка в условиях культурной депривации
169
14. Представители любой национальности, полезные
для общества граждане.
15. Даже самые странные люди с самыми необычными
увлечениями и интересами должны иметь право защи
щать себя и свои взгляды.
16. Хотя темнокожие люди и отстают от белых в эко
номическом развитии, я уверен (а), что между двумя ра
сами не существует никаких различий в умственных спо
собностях.
17. Человека, который любит другую страну и помога
ет ей Дольше, чем своей, необходимо наказывать.
18. Мы не должны ограничивать въезд в наш город
представителей других народов.
19. Это несправедливо, что выходцы из азиатских или
африканских стран, даже если станут гражданами Рос
сии, не могут получить хорошую работу или занять высо
кую государственную должность наравне с другими.
20. Все чеченцы по своей натуре одинаковы.
21. Если учесть все «за» и «против», то надо признать,
что между представителями различных рас существуют
различия в способностях и талантах.
22. Когда я вижу неопрятных, неряшливых людей,
меня это не должно касаться – это их личное дело.
23. Есть нации и народы, которые не заслужили, чтобы
к ним хорошо относились.
24. Мне трудно представить, что моим другом станет
человек другой веры.
25. То, что люди в нашей стране придерживаются раз
ных и даже иногда противоположных взглядов, – благо
для России.
26. Меня раздражают писатели, которые используют
чужие и незнакомые слова.