Гуманитарные технологии в полиэтнической образовательной среде: предупреждение культурной депривации. Бережнова Л.Н - 237 стр.

UptoLike

237
Приложение 3
Уровни толерантности
Условно можно выделить четыре уровня: высокий и не
высокий уровни толерантности, а также высокий и невы
сокий уровни интолерантности.
Высокий уровень интолерантности выражается в созна
тельном отказе признавать, принимать и понимать пред
ставителей иных культур. Это проявляется в склонности
человека характеризовать культурные отличия как откло
нения от некоей нормы, как девиантность, в нежелании
признавать равные права на существование тех, кто имеет
иной физический облик или разделяет иные ценности. Это
проявляется в ярко выраженном отрицательном отноше
нии к таким отличиям, демонстративной враждебности и
презрении к таким людям, в желании «очистить» от них
пространство собственного бытия. Это проявляется к по
желании даже попытаться взглянуть на те или иные жиз
ненные ситуации с точки зрения другой культуры. Это
вполне осознанная отрефлексированная позиция. Школь
ники, занимающие такую экстремистскую позицию, как
правило, выделяются своим поведением, определенного
рода публичными высказываниями, иногда даже и вне
шним видом.
Невысокий уровень интолерантности характеризует
ся тем, что ученик на словах признает права других на
культурные отличия, декларирует принцип равенства лю
дей независимо от национальной, религиозной принад
лежности, но при этом испытывает личное неприятие от
дельных социокультурных групп. Такой диссонанс между
декларируемыми гуманистическими принципами и ре
Приложение 3