Научно-исследовательская работа студента как гуманитарная технология. Бережнова Л.Н - 150 стр.

UptoLike

Глава 3. Разработка программы исследования
150
разработанном Ф. Брентано, продуктивно применялся в
описательной психологии В. Дильтея, а затем в рамках гу
манистической психологии.
Интроспекция открывает собственные переживания,
чувства, мысли, отношения, образы, представления, же
лания, волевые процессы и т.п. Однако требуется особая
внутренняя работа по их осмыслению, интерпретации, по
ниманию. Не все люди одинаково способны к такой дея
тельности, поскольку существуют между ними отличия в
уровне самосознания и рефлексии.
Метод самоотчета непосредственно вытекает из мето
да интроспекции. Самоотчет представляет собой словесный
или письменный отчет о результатах самонаблюдений, опи
сание человеком самого себя в относительной целостности
психических проявлений. В таком случае самоотчет стано
вится доступным для анализа другими. Культурно оформ
ленными видами самоотчета являются письма, автобиогра
фии, исповеди, дневники. Важными достоинствами самоот
чета как метода гуманитарных исследований является то,
что в самоотчете представлена уникальность внутреннего
мира человека в единстве переживания, понимания, отно
шения, его отраженность в самосознании автора. В самоот
чете человек предстает на определенном отрезке своей жиз
ни, часто достаточно значительном.
К СВЕДЕНИЮ
Общей методологией проникновения в сущность всех
изучаемых явлений и процессов является теория позна
ния (гносеология). Пути, способы познания объективной
реальности (педагогической действительности) называют
ся методами исследования.