Составители:
Глава 1. Гуманитарные основы научноисследовательской работы студентов в вузе
28
Третий аргумент позволяет раскрыть научное сообще
ство как результат совместных научных поисков и как
фактор повышения качества подготовки кадров высшей
квалификации. В научном сообществе вырабатываются
свои исследовательские подходы, осуществляется взаим
ная организационная, информационная и личностная
поддержка, формируются принципы и традиции коллек
тивной и индивидуальной научной деятельности. То есть
создается та научная и культурная среда, которая во мно
гом и определяет направленность взаимодействия ее уча
стников по признаку оптимального развития научного со
общества. В сложившемся сообществе можно проследить
и эффект гибкого функционирования краткосрочных или
долгосрочных подгрупп. Ротация студентов внутри науч
ного сообщества позволяет создавать условия осознанной
научноисследовательской работы и готовить к осознанно
му выбору направлений исследования.
При определении механизмов и форм осуществления
поддержки научных сообществ преподавателей и студен
тов важно не упускать из виду потенциальное противоре
чие. Каждый студент университета имеет возможность за
ниматься научными исследованиями под руководством
преподавателя, однако насколько готов и желает ли каж
дый преподаватель университета заниматься научноис
следовательской деятельностью [5].
Столько не разобрано бумаг, столько не досказано историй.
Н. Гумилёв
Тихо, тихо ползи, Улитка, по склону Фудзи вверх, до
самых высот.
Исса
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- …
- следующая ›
- последняя »
