ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
странство общения, сплочения людей, так и средство разобще-
ния. Успешное, не сводящееся к ассимиляции усвоение нацио-
нальных культурно-исторических ценностей принимающей
культуры, равно как и культуры «принимаемой», невозможно вне
раскрытия культурных достижений других народов и овладение
ими. Это предполагает формирование культуры межнациональ-
ного общения и является показателем цивилизованности обще-
ства вообще и интернационального воспитания в частности.
Здесь следует подчеркнуть различие в терминах «аккультура-
ция» и «адаптация». Если понятие адаптации характеризует про-
цесс и результат вхождения человека в пространство иной
культуры, то аккультурация является лишь одной из возможных
стратегий такого вхождения. В отличие от ассимиляции, означа-
ющей идентификацию с группой этнического большинства, отказ
от собственных культурных традиций и их вытеснение нормами
и традициями принимающей культуры, аккультурация подразу-
мевает сохранение и развитие культурного наследия своего наро-
да, подлинную интеграцию культур с сохранением отличитель-
ных черт каждой из них. Аккультурация предполагает этниче-
скую децентрацию, формирование полиэтнической картины
мира, в которой каждая культура, не сливаясь с другими и не
поглощая их, предоставляет равные возможности и основания
для построения межкультурного диалога. Используя метафору
одного из участников работы по программе, изложенной в посо-
бии, можно сказать, что в результате аккультурации индивид как
бы поднимается на гору, с которой ему открывается вид на дру-
гие города и поселки, каждый из которых – это своя этническая
картина мира, присущая тому или иному этносу или народности.
Диалог культур становится способом развития собственной этни-
7
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- следующая ›
- последняя »
