Нервно-психическая неустойчивость и способы ее выявления. Берг Т.Н. - 16 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

16
Второй путь изучение стабильного ядра личности (рис. 1). Здесь воз-
можны многочисленные известные методики по психофизиологическому
обследованию основных свойств нервной системы”, дающие достаточно
объективную оценку и позволяющие моделировать ситуацию. Трудность
проблемы состоит лишь в рациональном выборе методик с учетом реальных
потребностей и возможностей [24].
Диагностика НПН включает четыре этапа.
На первом этапе, этапе первоначальной психологической оценки,
осуществляется анализ характеристик военнослужащих с места призыва
и службы. При этом учитываются недостатки в военно-
профессиональной деятельности.
На втором этапе, этапе социально- психологического изучения во-
еннослужащих, выявляются косвенные признаки, свидетельствующие
об уровне НПН : психические заболевания у родителей и близких род-
ственников, воспитание в неблагополучных семьях, трудности в обучении
и освоении профессии, вовлечение в антисоциальные группы, сложные
взаимоотношения с товарищами, узость и не соответствие возрасту ин-
тересов и увлечений. Требуют особого внимания военнослужащие, у ко-
торых отмечаются такие черты характера и поведения как: вспыльчи-
вость, раздражительность, неустойчивость настроения, обидчивость,
замкнутость, театральность и другие, так называемые акцентуации ха-
рактера.
На третьем этапе проводятся беседы и наблюдения за поведенче-
скими реакциями военнослужащего во время диалога. Целенаправленное
наблюдение в ходе беседы с военнослужащим дает большую возмож-
ность выявить ряд признаков, характеризующих уровень НПН. Такими
признаками могут стать развязное поведение, заикание, неловкость, уг-
ловатость движений, стеснительность, робость и др. Весьма информа-
тивными при оценке НПН военнослужащего могут стать вегетативные
проявления и неврологические признаки: покраснение кожных покровов
лица и шеи, повышенная потливость, дрожание пальцев рук, частое ми-
гание глаз, подергивание век и щек.
Четвертый этап, этап психодиагностический. Одним из широко
используемых методов определения уровня ПНУ (НПН) являются психо-
диагностические методики. Для оценки НПН чаще всего применяются
методики: ''Прогноз'', ''Прогноз-2'', ''Адаптивность'', НПН-А, опросник
СМИЛ, 16-ФЛО, методика ''Незаконченные предложения'', методика диаг-
ностики самооценки Спилбергера, диагностика уровня тревожности Тей-
лора, шкала Роттера (УСК), цветовой тест М. Люшера [24; 30].
Основными методиками, наиболее полно отвечающим целям пси-
хофизиологической диагностики НПН военнослужащих, оценке адаптив-
ных способностей к профессиональному военному обучению и после-
дующей деятельности и определения причин, лежащих в основе деви-
     Второй путь – изучение стабильного ядра личности (рис. 1). Здесь воз-
можны многочисленные известные методики по психофизиологическому
обследованию “основных свойств нервной системы”, дающие достаточно
объективную оценку и позволяющие моделировать ситуацию. Трудность
проблемы состоит лишь в рациональном выборе методик с учетом реальных
потребностей и возможностей [24].

      Диагностика НПН включает четыре этапа.
      На первом этапе, этапе первоначальной психологической оценки,
осуществляется анализ характеристик военнослужащих с места призыва
и    службы.     При     этом    учитываются      недостатки   в   военно-
профессиональной деятельности.
      На втором этапе, этапе социально- психологического изучения во-
еннослужащих, выявляются косвенные признаки, свидетельствующие
об уровне НПН : психические заболевания у родителей и близких род-
ственников, воспитание в неблагополучных семьях, трудности в обучении
и освоении профессии, вовлечение в антисоциальные группы, сложные
взаимоотношения с товарищами, узость и не соответствие возрасту ин-
тересов и увлечений. Требуют особого внимания военнослужащие, у ко-
торых отмечаются такие черты характера и поведения как: вспыльчи-
вость, раздражительность, неустойчивость настроения, обидчивость,
замкнутость, театральность и другие, так называемые акцентуации ха-
рактера.
      На третьем этапе проводятся беседы и наблюдения за поведенче-
скими реакциями военнослужащего во время диалога. Целенаправленное
наблюдение в ходе беседы с военнослужащим дает большую возмож-
ность выявить ряд признаков, характеризующих уровень НПН. Такими
признаками могут стать развязное поведение, заикание, неловкость, уг-
ловатость движений, стеснительность, робость и др. Весьма информа-
тивными при оценке НПН военнослужащего могут стать вегетативные
проявления и неврологические признаки: покраснение кожных покровов
лица и шеи, повышенная потливость, дрожание пальцев рук, частое ми-
гание глаз, подергивание век и щек.
      Четвертый этап, этап психодиагностический. Одним из широко
используемых методов определения уровня ПНУ (НПН) являются психо-
диагностические методики. Для оценки НПН чаще всего применяются
методики:    ''Прогноз'', ''Прогноз-2'', ''Адаптивность'', НПН-А, опросник
СМИЛ, 16-ФЛО, методика ''Незаконченные предложения'', методика диаг-
ностики самооценки Спилбергера, диагностика уровня тревожности Тей-
лора, шкала Роттера (УСК), цветовой тест М. Люшера [24; 30].
      Основными методиками, наиболее полно отвечающим целям пси-
хофизиологической диагностики НПН военнослужащих, оценке адаптив-
ных способностей к профессиональному военному обучению и после-
дующей деятельности и определения причин, лежащих в основе деви-
16