Нервно-психическая неустойчивость и способы ее выявления. Берг Т.Н. - 5 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

5
ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ
НЕУСТОЙЧИВОСТЬ»
1.1. Понятие о нервно-психической устойчивости (НПУ)
и неустойчивости (НПН)
Исключительно важная роль в практической работе военных психоло-
гов и специалистов по профессиональному психологическому отбору отво-
дится оценке уровня нервно-психической устойчивости граждан, поступаю-
щих на военную службу, и военнослужащих. Особую важность приобретает
она при распределении их на те военно-учетные специальности, которые
требуют максимального напряжения психофизиологических резервов орга-
низма или (и) связаны с деятельностью в экстремальных, опасных для жизни
условиях.
В этом аспекте, под нервно-психологической устойчивостью (НПУ)
понимается интегральная совокупность врожденных (биологически обуслов-
ленных) и приобретенных личностных качеств, мобилизационных ресурсов
и резервных психофизиологических возможностей организма, обеспечи-
вающих оптимальное функционирование индивида в неблагоприятных усло-
виях профессиональной среды
1
[15;24]. Кроме НПУ широко распространено
и другое понятие, противоположное по смыслу, но характеризующее также
адаптационные способности личности к деятельности в неблагоприятных
условиях профессиональной среды “нервно-психическая неустойчивость
(НПН) (рис. 1). Оба эти феномена наиболее ярко проявляются в нестан-
дартных ситуациях или деятельности в непривычных для индивида услови-
ях. Соотношение между ними можно упрощенно представить как обратно
противоположные, по формуле НПУ = 1/НПН, и наоборот. Так как НПУ и
НПН разные стороны одного и того же явления, обусловливающего степень
адаптации индивида в профессиональной деятельности, изучать и диагно-
стировать в отдельности их можно только с определенной долей условно-
сти. Учитывая, что девиантные (отклоняющиеся) признаки значительно лег-
че выявляются и больше поддаются контролю и коррекции, чем признаки
нормы”, в практике целесообразней строить психодиагностическую рабо-
ту с выявления возможных признаков НПН, т. е. с поиска негативных кри-
териев, и лишь затем оценивать уровень НПУ.
Для выявления НПН Спивак Л. И. в 1978 г. предложил определение, в
котором НПН рассматривают как ''склонность к срывам в деятельности
нервной системы при значительном психическом и физическом напряжени-
и''. Понятие ''нервно-психической неустойчивости'' объединяет явные или
скрытые нарушения эмоциональной, волевой, интеллектуальной регуляции
[41].
1
Под понятием “Профессиональная среда” здесь и далее подразумевается вся совокупность внеш-
них условий, воздействующих на индивида в процессе его профессиональной деятельности, в т. ч. и харак-
тер его взаимоотношений с окружающим микросоциумом.
 ГЛАВА 1. ИССЛЕДОВАНИЕ ПОНЯТИЯ «НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ
                   НЕУСТОЙЧИВОСТЬ»

1.1. Понятие о нервно-психической устойчивости (НПУ)
и неустойчивости (НПН)

      Исключительно важная роль в практической работе военных психоло-
гов и специалистов по профессиональному психологическому отбору отво-
дится оценке уровня нервно-психической устойчивости граждан, поступаю-
щих на военную службу, и военнослужащих. Особую важность приобретает
она при распределении их на те военно-учетные специальности, которые
требуют максимального напряжения психофизиологических резервов орга-
низма или (и) связаны с деятельностью в экстремальных, опасных для жизни
условиях.
      В этом аспекте, под нервно-психологической устойчивостью (НПУ)
понимается интегральная совокупность врожденных (биологически обуслов-
ленных) и приобретенных личностных качеств, мобилизационных ресурсов
и резервных психофизиологических возможностей организма, обеспечи-
вающих оптимальное функционирование индивида в неблагоприятных усло-
виях профессиональной среды1 [15;24]. Кроме НПУ широко распространено
и другое понятие, противоположное по смыслу, но характеризующее также
адаптационные способности личности к деятельности в неблагоприятных
условиях профессиональной среды – “нервно-психическая неустойчивость”
(НПН) (рис. 1). Оба эти феномена наиболее ярко проявляются в нестан-
дартных ситуациях или деятельности в непривычных для индивида услови-
ях. Соотношение между ними можно упрощенно представить как обратно
противоположные, по формуле НПУ = 1/НПН, и наоборот. Так как НПУ и
НПН разные стороны одного и того же явления, обусловливающего степень
адаптации индивида в профессиональной деятельности, изучать и диагно-
стировать в отдельности их можно только с определенной долей условно-
сти. Учитывая, что девиантные (отклоняющиеся) признаки значительно лег-
че выявляются и больше поддаются контролю и коррекции, чем “признаки
нормы”, в практике целесообразней строить психодиагностическую рабо-
ту с выявления возможных признаков НПН, т. е. с поиска негативных кри-
териев, и лишь затем оценивать уровень НПУ.
      Для выявления НПН Спивак Л. И. в 1978 г. предложил определение, в
котором НПН рассматривают как ''склонность к срывам в деятельности
нервной системы при значительном психическом и физическом напряжени-
и''. Понятие ''нервно-психической неустойчивости'' объединяет явные или
скрытые нарушения эмоциональной, волевой, интеллектуальной регуляции
[41].

       1
         Под понятием “Профессиональная среда” здесь и далее подразумевается вся совокупность внеш-
них условий, воздействующих на индивида в процессе его профессиональной деятельности, в т. ч. и харак-
тер его взаимоотношений с окружающим микросоциумом.
                                                                                                     5