Отечественная история. Ч.2. Беркутов А.А - 33 стр.

UptoLike

Рубрика: 

33
28 июля 1861 г. был учрежден Комитет для разработки школьной ре-
формы. На основе созданных им проектов 14 июня 1864 г. было утвержде-
но «положение о начальных народных училищах». Охарактеризуйте про-
грамму начальных училищ. Определите, к каким ведомствам относились
начальные школы, какие люди имели право учредить частную школу? За
счет каких средств существовали школы?
19 ноября 1864 г. был утвержден «Устав гимназий и прогимназий».
Он вводил принцип формального равенства в среднем образовании для
людей всех сословий и вероисповеданий. Сравните цели и программы ре-
ального и классического образований. Определите недостатки гимназиче-
ского устава 1864 г.
В 60-е годы XIX в. обострился вопрос женского образования. Как он
решался? Почему женское
образование было слабо развито?
В 1863 г. был утвержден Александром II самый либеральный из всех
университетских уставов дореволюционной России. Какие привилегии по-
лучали университеты и почему? Устав не предоставил права поступления
в университеты женщинам, но были открыты частные высшие женские
курсы. Обратите внимание на программу этих курсов и за счет каких
средств они
существовали.
В самом начале царствования Александра II были сделаны некоторые
послабления печати. В чем они состояли? После каких событий была уси-
лена цензура? Охарактеризуйте деятельность Д.А. Толстого на посту ми-
нистра народного просвещения.
Реформы 60-70-х годов XIX в., начиная с отмены крепостного права
знаменовали собой существенные изменения в политическом строе Рос-
сии. Однако, эти преобразования носили непоследовательный и незавер-
шенный характер.
Литература
1. Абрамов В.Ф. В круге земских забот // Родина.–1996. –4.
2. Абрамов В.Ф. Земская избирательная система / /Родина. –1992.
11-12.
3. Абрамов В.Ф. Земская статистика народного образования // Со-
циологические исследования. –1996.–9.
4. Абрамов В.Ф. Земство, народное образование, просвещение // Во-
просы истории. –1998.– 8.
5. Ананьич Б., Чернуха В. Первый шаг к революции (Реформы
XIX в.) // Родина. –1991. 9-10.
     28 июля 1861 г. был учрежден Комитет для разработки школьной ре-
формы. На основе созданных им проектов 14 июня 1864 г. было утвержде-
но «положение о начальных народных училищах». Охарактеризуйте про-
грамму начальных училищ. Определите, к каким ведомствам относились
начальные школы, какие люди имели право учредить частную школу? За
счет каких средств существовали школы?
     19 ноября 1864 г. был утвержден «Устав гимназий и прогимназий».
Он вводил принцип формального равенства в среднем образовании для
людей всех сословий и вероисповеданий. Сравните цели и программы ре-
ального и классического образований. Определите недостатки гимназиче-
ского устава 1864 г.
     В 60-е годы XIX в. обострился вопрос женского образования. Как он
решался? Почему женское образование было слабо развито?
     В 1863 г. был утвержден Александром II самый либеральный из всех
университетских уставов дореволюционной России. Какие привилегии по-
лучали университеты и почему? Устав не предоставил права поступления
в университеты женщинам, но были открыты частные высшие женские
курсы. Обратите внимание на программу этих курсов и за счет каких
средств они существовали.
     В самом начале царствования Александра II были сделаны некоторые
послабления печати. В чем они состояли? После каких событий была уси-
лена цензура? Охарактеризуйте деятельность Д.А. Толстого на посту ми-
нистра народного просвещения.
     Реформы 60-70-х годов XIX в., начиная с отмены крепостного права
знаменовали собой существенные изменения в политическом строе Рос-
сии. Однако, эти преобразования носили непоследовательный и незавер-
шенный характер.

    Литература

    1. Абрамов В.Ф. В круге земских забот // Родина.–1996. –№4.
    2. Абрамов В.Ф. Земская избирательная система / /Родина. –1992.
№11-12.
    3. Абрамов В.Ф. Земская статистика народного образования // Со-
циологические исследования. –1996.–№9.
    4. Абрамов В.Ф. Земство, народное образование, просвещение // Во-
просы истории. –1998.–№ 8.
    5. Ананьич Б., Чернуха В. Первый шаг к революции (Реформы
XIX в.) // Родина. –1991. № 9-10.




                                 33