Темпоральные адвербиалы в английском предложении: языковой процесс выражения смысла. Бидагаева Ц.Д. - 78 стр.

                                                                 78
       4. При актуализации темпорального адвербиального               времени и сводимого к набору неоднородных способов
смысла в предложении наряду с другими разновидностями                 представления этого образа. Последние отражаются в значении
содержательной информации – ассерцией, пресуппозицией,                соответствующих языковых средств временного указания в языке
импликатурами, модальной рамкой - имеются и функционируют             (аспектуальный класс глагола-предиката, ТА, морфологические
смыслы, разнородные по силе проявления – слабые и сильные.            видо-временные формы глагола, союзы и предлоги). В семантике
       5. Действие канонического и неканонического способа            этих языковых средств идея времени объективируется более
заполнения валентности ТА ограничено следующим требованием:           конкретно и расчлененно, обусловливая разный набор правил
смыслы в толковании глагола матричной пропозиции, как                 композиции смыслов в зависимости от стандартных и
доминирующие (ассертивные), так и слабые или имплицитные,             нестандартных      механизмов       взаимодействия      значений
должны быть семантически однородны и прозрачны для смыслов,           сочетающихся слов, обеспечивающих, в конечном счете,
составляющих значение самого адвербиала.                              механизм понимания и извлечения информации об однородном
       6. СДсем адвербиала может включать не только                   нерасчлененном образе или способе представления идеи времени
ассертивную часть значения подчиняющего предиката, но и               в языке.
имплицитные смыслы (пресуппозиции), которые могут                            10. Проведенный анализ механизмов взаимодействия
превращаться в эксплицитные слабые смыслы, а ассертивные              значений     сочетающихся      слов     позволяет     проследить
семы – в слабые или имплицитные смыслы. Вопреки принятому             формирование нового значения комплексных единиц в рамках
мнению об основных свойствах пресуппозиции и слабых                   предложения, осуществляющегося по определенным правилам
смыслов, они демонстрируют особое поведение под воздействием          композициональности, которые вполне познаваемы. Проведенное
адвербиалов.                                                          исследование    вносит     определенный      вклад   в    теорию
       7. При формировании смысла предложения в результате            взаимодействий и выражения смысла предложения и служит
взаимодействия     ТА    с    глаголом-предикатом   матричной         доказательством того, что высказывание строится из более мелких
пропозиции      наряду      со     стандартными     правилами         частей (исходных пропозиций) путем усложнения производящей
композициональности – правилом зачеркивания и добавления              пропозиции. Разумеется, наше видение изученной проблемы не
информации      –     действуют      нестандартные    правила:        претендует на какую-либо полноту рассмотрения вопросов в
реструктуризация толкования значения глагола-предиката                таком ракурсе, а является только попыткой проникнуть в
матричной пропозиции в контексте ТА в результате                      глубинные механизмы взаимодействия значений слов как бы на
нестандартного сложения смыслов при сдвиге сферы действия ТА          «меж-» и «внутримолекулярном» уровнях. Природа механизмов
или действия над экстенсионалом значения глагола.                     взаимодействия     компонентов      на     глубинных     уровнях
       8. Нестандартные правила композиции смыслов в                  представления информации продолжает оставаться еще
результате семантического несогласования сочетающихся слов            непонятной и требует детального изучения на большом массиве
ведут к модификации значения глагола-предиката матричной              фактического материала в разных языках.
пропозиции под сферой действия ТА, то есть к изменению                       Перспективным        видится     дальнейшее      изучение
аспектуального класса глагола-предиката.                              семантического     функционирования       английских     ТА    в
       9. Представление временных отношений и параметров              макроконтексте (СФЕ и тексте-дискурсе) или включая в сферу
ситуации концептуализируется в виде единого недискретного             исследования элементы других подкатегорий темпоральной
образа, отражающего восприятие изменений и движений во