История экономических учений. Биндер А.И. - 51 стр.

                                                           53
величину. Здесь мы видим формулировку закона убывающей предельной полезности. Но
как связано это положение с концепцией ценообразования? Самым непосредственным
образом. Ценность (цена) вещи измеряется величиной предельной полезности данной
вещи, полезностью последней единицы запаса блага, удовлетворяющей наименее важную
потребность. Для иллюстрации уместно привести пример с Робинзоном,1 у которого имеется
в запасе пять мешков зерна, из которых первый нужен для того, чтобы не умереть с голоду,
второй — для сохранения здоровья, третий — на откорм птицы, четвертый — на
приготовление спиртных напитков, пятый — на содержание попугая. Чем определяется
ценность одного (любого) мешка зерна? Согласно взглядам представителей австрийской
школы, полезностью последнего мешка, который удовлетворяет наименьшую насущную
потребность. Эта предельная единица (полезность) и определяет действительную ценность
предыдущих единиц. Предельная полезность, в спою очередь, зависит от количества благ и
интенсивности потребления индивида. Таким образом, ценность зависит от степени
полезности и степени редкости. Первая определяет высший пункт, до которого предельная
полезность может подняться, в крайнем случае; вторая — до какого именно пункта
предельная полезность действительно поднимается в конкретном случае. Другими словами,
высота предельной полезности определяется двумя факторами: субъективными
(потребности) и объективными (количеством благ), которое в рамках рассуждений
австрийской школы остается раз и навсегда данным.
       Однако все рассуждения о субъективной ценности не могут нам объяснить механизм
рыночного ценообразования, где, несмотря на все многообразие субъективных оценок,
существует единая цена на товар. Попытку разрешить это противоречие предпринял самый
яркий представитель австрийской школы Е. Бем-Баверк (1851—1919), введя понятие
объективной ценности, под которой он понимает меновые пропорции (цены), которые
формируются в ходе конкуренции на рынке2. Процесс ценообразования по Бем-Баверку
легче всего объяснить, используя его уже ставший хрестоматийным пример с конным рын-
ком. Итак, на рынке сталкиваются покупатели и продавцы, имеющие субъективные оценки
относительно того, насколько лошадь полезна именно ему.
Покупатели          Субъективные оценки       Продавцы Субъективные оценки
       1-ый         300 флоринов              1-ый        100 флоринов
       2-ой         280 флоринов              2-ой        110 флоринов
       3-ий         260 флоринов              3-ий        150 флоринов
       4-ый         240 флоринов              4-ый        170 флоринов
       3-ий         220 флоринов              5-мй        200 флоринов
       6-ой         210 флоринов              6-ой        215 флоринов
       7-ой         200 флоринов              7-ой        250 флоринов
       8-ой         180 флоринов              8-ой        260 флоринов
       9-ый         170 флоринов
       10-ый        150 Флоринов
       Оценки покупателей — это максимальные цены, которые они могли бы уплатить 3,1
лошадь, а оценки продавцов — это минимальные цены, которые они согласны были бы
получить за своих лошадей. При этом Бем-Баверк вводит еще одно условие: сделки должны
быть выгодны как покупателям, так и продавцам. Поэтому никто из них не станет покупать
(или продавать) лошадь по цене, равной его собственной оценке. Другими словами, никто
не будет менять полезность на равную полезность3. Каким же образом в этих условиях
будет устанавливаться цена на лошадь?
       Предположим, вслед за Бем-Баверком, что торги начнутся с объявления своей цены
покупателями — 130 флоринов. Такая цена выгодна всем покупателям. Но она явно не
устраивает продавцов: лишь первые двое готовы продать лошадей по данной цене. Налицо
дисбаланс спроса и предложения, поэтому между покупателями разгорается соперничество
в повышении цены, которое неизбежно приведет к устранению с рынка отдельных

         1
           Пример заимствован у другого представителя австрийской школы — Бем-Баверка.
         2
           К слову сказать, разделял субъективную и объективную ценность вещи такой известный представитель школы
физиократов как А. Тюрго. Под субъективной ценностью он понимал оценку вещи ее владельцем, пол объективной — опенку,
которая устанавливается на рынке в зависимости от спроса и предложения.
         3
           А первым, кто показал, что на рынке не происходит обмена равных ценностей на равные, был французский
экономист Кондильяк. Он отметил, что каждая сторона отдает то, в чем не нуждается, а получает то, в чем нуждается; отдаст
меньше, а получает больше и потому для объяснения обмена принцип эквивалентности является налипшим.