ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
89
Вам рассада.
Вот еще посадки рядом.
А вот садовод,
С ним садовник идет.
Очень интересно
Гулять в саду словесном.
(Е.Измайлов)
1. В стихотворении Г.Комаровского и Г.Ладонщикова учени-
ца подчеркнула однокоренные слова :
У меня друзей немало,
Но я всех нарисовала:
Коля колет,
Поля полет,
Паша пишет,
Соня спит,
Катя катит,
Тоня тонет,
Но не дам ей утонуть!
Я спасу подружку Тоню:
Подрисую что-нибудь!
Почему ребята сказали, что девочка неправильно выполнила
задание?
2. Кто больше назовет однокоренных слов. Для этого задания можно
использовать следующие корни: брос-, вал-, верх-, вес-, вест-, вис-, воз-
волн-, втор-, гляд-, гнев-, гран-, дав-, дал(ь)-, дар-, дев-, дел-, держ-, див-
добр-, до-(ить), жал-, жар-, желт-, кал-, кат-, клад-, кол-, коп(ать), коп(ить),
креп-, крош-, леп(ить), лиз(ать), лип(нуть), лом-, маз-, мен-, молч-, мот-,
низ-, нов-, пах(нуть), позд-, по(ить), полз(ти), пор(оть), пляс-, пчел-, ред(-
еть), род-, ряд-, свитс-, сел-, сед-, сид-, сказ-, скольз-, стол-, сторож-, стан-,
стоя(ть), тесн-, топ(ить), точ(ить), тряс-, цеп(ь)-, част-, черн-, черт(ить), чист-
, щит-, яв-, ясн-, бород-, говор-, голов-, голод-, золот-, колос-, полос-.
3. Почему Саша и Маша, вставив гласные в слова, утвержда-
ют, что у них разнокоренные слова?
сл…зал, с…деть, сп…шу, в…ла, ум…лять.
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Вам рассада. Вот еще посадки рядом. А вот садовод, С ним садовник идет. Очень интересно Гулять в саду словесном. (Е.Измайлов) 1. В стихотворении Г.Комаровского и Г.Ладонщикова учени- ца подчеркнула однокоренные слова : У меня друзей немало, Но я всех нарисовала: Коля колет, Поля полет, Паша пишет, Соня спит, Катя катит, Тоня тонет, Но не дам ей утонуть! Я спасу подружку Тоню: Подрисую что-нибудь! Почему ребята сказали, что девочка неправильно выполнила задание? 2. Кто больше назовет однокоренных слов. Для этого задания можно использовать следующие корни: брос-, вал-, верх-, вес-, вест-, вис-, воз- волн-, втор-, гляд-, гнев-, гран-, дав-, дал(ь)-, дар-, дев-, дел-, держ-, див- добр-, до-(ить), жал-, жар-, желт-, кал-, кат-, клад-, кол-, коп(ать), коп(ить), креп-, крош-, леп(ить), лиз(ать), лип(нуть), лом-, маз-, мен-, молч-, мот-, низ-, нов-, пах(нуть), позд-, по(ить), полз(ти), пор(оть), пляс-, пчел-, ред(- еть), род-, ряд-, свитс-, сел-, сед-, сид-, сказ-, скольз-, стол-, сторож-, стан-, стоя(ть), тесн-, топ(ить), точ(ить), тряс-, цеп(ь)-, част-, черн-, черт(ить), чист- , щит-, яв-, ясн-, бород-, говор-, голов-, голод-, золот-, колос-, полос-. 3. Почему Саша и Маша, вставив гласные в слова, утвержда- ют, что у них разнокоренные слова? сл…зал, с…деть, сп…шу, в…ла, ум…лять. 89 PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- …
- следующая ›
- последняя »