Немецкий для бакалавров. Бочкина Л.М - 95 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

179178
Иногда сложное существительное переводится одним словом:
das Lehrbuch – учебник.
7. По формальным признакам найдите:
а) во 2-ом абзаце текста бессоюзное условное придаточ-
ное предложение. Переведите его.
б) в шестом абзаце текста предложение, содержащее
конструкцию «Разделительный Genitiv», и переведите его.
8. а) Переведите словосочетания, обращая внимание на
значение причастий в роли определения:
in den vergangenen Jahren, die wachsende Branche, das erreichte
Volumen, die erzielte Produktionssteigerung, die bestehenden
Unternehmen, die erzeugten Produkte, zunehmende Bedeutung, die
produzierten Güter, die bestimmende Rolle der Mikroelektronik, eine
umfassende Forschung, die verwendeten Chips.
б) Найдите в
тексте случаи употребления Partizip I и
Partizip II в роли определения.
Elekt΄ronikindus¸trie
΄Wachstums¸branche
Elekt΄ronikprodu¸zent
΄Welt¸markt
Moderni΄sierungs¸phase
Ener΄giever¸sorgung
Zeit¸raum
΄Schienenver¸kehr
Produk΄tions¸stätte
Produk΄tions¸güter
Produk΄tions¸steigerug
Kommunika΄tionsge¸rät
΄Spitzen¸wachstumsrate
Automo΄bil¸technik
΄Jahresvo¸lumen
΄Wettbewerbs¸fähigkeit
΄Hauptargu¸ment
9. Укажите близкие по значению слова:
а)
rasch produzieren
steigen erreichen
herstellen wachsen
erzielen schnell
При переводе сложного существительного его основное (пос-
леднее) слово всегда переводится существительным, а первое
может переводиться либо прилагательным: der Arbeitstag «рабо-
чий день», либо существительным в родительном падеже или с
предлогом:
der Umweltschutz – защита окружающей среды,
der Deutschunterricht – занятия по немецкому языку.
2 а) Отработайте технику чтения 2-го абзаца текста
«Die Elektronikindustrie». Добейтесь слитного звучания слов в
словосочетаниях и беглого
чтения всего абзаца.
б) Запишите свое чтение на магнитофонную ленту и
прослушайте его.
3. Назовите слова-интернационализмы, употребленные в
тексте, и уточните их значение.
4. Прочитайте текст «Die Elektronikindustrie» еще раз и
переведите его с помощью словаря.
5. Определите по суффиксам род следующих существи-
тельных:
Industrie, Wirtschaft, Produzent, Fähigkeit, Produktion, Elektronik,
Modernisierung, Versorgung, Kommunikation, Infrastruktur, Investition,
Anbieter, Dienstleistung, Dienstleister, Entwicklung, Hersteller, Technik,
Verwendung
6. Прочитайте следующие слова, соблюдая правильное
ударение; определите род
сложных существительных и их
значение по составным компонентам.
Помните!
Род сложных существительных определяется по последнему
слову, которое является основным.
der Student + das Leben = das Studentenleben

Страницы