Учебно-производственная практика. Богдан Н.А. - 14 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

ПРИЛОЖЕНИЕ
Из «Положения о службе практической психологии образования в
Российской Федерации», утвержденного решением коллегии Министер-
ства образования РФ 01 29.03.95.
ОРИЕНТИРОВОЧНЫЕ НОРМЫ
продолжительности различных видов работ практического психолога
Вид работы Среднее время, ч. Примечания
1 Индивидуальная психодиагно-
стическая работа, подготовка к
обследованию, его проведение
и обработка результатов,
оформление заключения и ре-
комендаций
3,5-6 Из расчета на од-
ного человека
2 Групповая психодиагностиче-
ская работа, подготовка к об-
следованию, его проведение и
обработка результатов, оформ-
ление заключения и рекомен-
даций
16-20 Из расчета на 15
человек
3 Индивидуальная и групповая
консультативная работа с уча-
щимися, оформление результа-
тов
1,5-3,0 На одну беседу
4 Индивидуальная развивающая
и психокоррекционная работа,
включая подготовку, проведе-
ние и оформление результатов
30-60 На один цикл
5 Подготовка и проведение пе-
дагогического консилиума,
оформление результатов
5-7 На один консили-
ум (без учета диа-
гностической рабо-
ты)
6 Индивидуальное и групповое
консультирование родителей,
оформление результатов
1,5-2,5 На одну беседу
7 Индивидуальное и групповое
консультирование педагогов,
оформление результатов
1,0-2,5 На одну беседу
14