Научная экспертиза проектов устойчивого развития социо-природных систем. Большаков Б.Е. - 14 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

МУПОЧ «Дубна» | Дубна

Составители: 

Рубрика: 

14
2.6. Ключевые вопросы проектирования
Процесс проектирования будущей системы — это логика творческого
мышления. Фактически проблемы проектирования есть проблемы овладения этой
логикой.
Суть логики в последовательном «разворачивании» системы: от обоснования
замысла и цели до конкретного воплощения и оценки эффективности ее действия с
позиций требований устойчивого развития.
Процесс проектирования новой системы можно рассматривать как
«восхождение от абстрактного к конкретному», где каждому «шагу восхождения»
соответствует вопрос для размышления, а правильный ответ на него дает возможность
сделать «новый шаг» в нужном направлении. И так шаг за шагом происходит
превращение абстрактного замысла в конкретную работающую конструкцию системы -
— объекта проектирования.
Что же представляют собой эти вопросы?
Их четыре пары и каждая из них является обязательным элементом знания,
логики проектирования:
· Зачем – Почему;
· Цель – Причина;
· Кто – Что;
· Субъекты – Объекты;
· Где – Когда;
· Место – Время;
· Как – Сколько;
· Инструмент – Эффективность;
Все вопросы раскрывают содержание структуры как проблемной сети-ситуации,
которую необходимо разрешить, для того, чтобы перейти из того, «что есть», в то, что
«нужно иметь», под контролем создания и реализации переменного плана действий
(рис. 1.).
Рис.1.
КТО – ЧТО
Что есть?
2
ЗАЧЕМ – ПОЧЕМУ
Что нужно иметь?
КАК – СКОЛЬКО
ПЛАН –
ДЕЙСТВИЙ
ГДЕ – КОГДА
КОНТРОЛЬ
р
еализации
пл
а
на
                    2.6. Ключевые вопросы проектирования
        Процесс проектирования будущей системы — это логика творческого
мышления. Фактически проблемы проектирования есть проблемы овладения этой
логикой.
        Суть логики в последовательном «разворачивании» системы: от обоснования
замысла и цели до конкретного воплощения и оценки эффективности ее действия с
позиций требований устойчивого развития.
        Процесс     проектирования    новой   системы   можно   рассматривать   как
«восхождение от абстрактного к конкретному», где каждому «шагу восхождения»
соответствует вопрос для размышления, а правильный ответ на него дает возможность
сделать «новый шаг» в нужном направлении. И так шаг за шагом происходит
превращение абстрактного замысла в конкретную работающую конструкцию системы -
— объекта проектирования.
        Что же представляют собой эти вопросы?
        Их четыре пары и каждая из них является обязательным элементом знания,
логики проектирования:
           · Зачем – Почему;
           · Цель – Причина;
           · Кто – Что;
           · Субъекты – Объекты;
           · Где – Когда;
           · Место – Время;
           · Как – Сколько;
           · Инструмент – Эффективность;
        Все вопросы раскрывают содержание структуры как проблемной сети-ситуации,
которую необходимо разрешить, для того, чтобы перейти из того, «что есть», в то, что
«нужно иметь», под контролем создания и реализации переменного плана действий
(рис. 1.).

             КТО – ЧТО               КАК – СКОЛЬКО              ЗАЧЕМ – ПОЧЕМУ

             Что есть?                  ПЛАН –                  Что нужно иметь?
                                      ДЕЙСТВИЙ
                         2




                                      ГДЕ – КОГДА
                                       КОНТРОЛЬ
                                     реализации плана
                                         Рис.1.
                                                                                   14

Страницы