Современные проблемы науки. Большаков Б.Е. - 104 стр.

6. Методические указания

                             6.1. Общие положения
1. Переход к идее развития – это переход от Природы, как пространственно –
   замкнутого мира с «замороженным» временем, к Природе как процессу, где
   главным действующим лицом выступает Время. Переход состоит в том, что мы
   отказываемся видеть мир как набор тел или предметов и начинаем видеть мир
   окружающих нас процессов – потоков.
2. Для математики доказательством является то, что следует из аксиом. Для
   диалектической логики доказательством является принятие с необходимостью как
   раз того, что в математическом тексте будет называться аксиомой. Диалектическая
   логика предъявляет дополнительное требование – вывод аксиом с необходимостью.
3. Движение – это взаимодействие элементов Пространства и Времени. Это
   взаимодействие есть Универсум.
4. Количество (число) есть отношение измеряемой величины к единице измерения той
   же величины.
5. Качество – это то, внутри чего все различия количественные, то есть могут быть
   выражены в понятии числа.
6. Качественное различие геометрических образов есть различие их размерности.

7. Живое вещество — это открытая планетарная система космического процесса. Она
    представляет собой «трансформатор» и «накопитель» космической энергии.
8. Природные процессы живого увеличивают свободную энергию биосферы (Первый
    биогеохимический принцип).
9. Все природные процессы в области естественных косных тел уменьшают
    свободную энергию среды.
10. Взаимодействие живого и косного вещества под действием потока лучистой
    энергии обеспечивает планетарный цикл — кругооборот материально —
    энергетических потоков, его геологическую вечность.
11. Все и только живые системы никогда не бывают в равновесии и исполняют за счет
    своей свободной энергии постоянную работу против равновесия.
12. Имеет место единый процесс взаимодействия явлений живой и неживой природы.
    Имеют место два сопряженных процесса диссипации и антидиссипации под
    контролем полной мощности Космических потоков.
13. Функциональное назначение Живого — обеспечить компенсацию потерь
    «потреблённой» энергии, имеющих место в результате диссипации. Оно выполняет
    функцию положительной обратной связи в глобальном процессе самоорганизации в
    Пространстве и Времени.
14. Обнаруженные      астрогеофизическими      наблюдениями      свойства  Земли
    свидетельствуют, что Земля обладает всеми функциональными механизмами
    «идеальной машины», которая обеспечивает её самоорганизацию: сохранение в
    Пространстве и изменение во Времени.

15. Обобщающей идеей образования является концепция Устойчивого развития,
    одобренная ООН и практически всеми государствами мира.
16. Инвариантом обобщающей идеи выступает научное образование, нацеленное на
    подготовку специалистов, способных создавать и реализовать научный
                                                                               104