Теория и методология проектирования устойчивого развития социо-природных систем. Большаков Б.Е. - 129 стр.

UptoLike

Составители: 

129
6. Методические указания
6.1. Общие положения
1. Мировоззрениеэто обобщающая форма знаний о системе природа-общество-
человек, выражающая отношение к окружающему миру в целом.
2. Научное мировоззрениеэто мировоззрение, опирающееся на принципы и законы,
многократно проверенные научным методом и подтверждённые практикой
человечества в целом.
3. В основе научного мировоззрения лежит методсредство, которым знание
подвергается проверке.
4. Принципиальной особенностью научного мировоззрения является то, что общие
законы природы, как составная часть научного мировоззрения, являются
общеобязательными для всех.
5. Научное и интуитивное мировоззрение находятся в тесном взаимодействии.
Интуитивное мировоззрение является питательной средой, источником идей. Научное
мировоззрение обогащает религию, искусство, обыденное сознаниедаёт новые
возможности глубже понять окружающий мир.
6. Знание в собственном смыслеэто результат мышления, выраженный в форме
принципов и понятий, раскрывающих содержание системы.
7. Научное знаниеэто знание, которое можно доказать.
8. Доказатьэто логически и экспериментально воспроизвести знание.
9. Требование доказуемостиэто требование измерения знания. Без измерения и вне
измерения невозможно отделить фантомы субъективного восприятия от
действительных процессов реального мира.
10. Логика проектирования устойчивого развития это правила принятия решений о том,
что нужно сохранить и что изменить, чтобы обеспечить сохранение развития в системе
природа—общество—человек.
11. Универсальной основой любого точного знания является Пространство и Время. Эти
понятия являются фундаментальными в философии и науке. Нераздельность
пространствавремени есть эмпирически подтверждённое научное положение,
прочно вошедшее в научную работу.
12. Общими принципами технологий жизнеобеспечения общества являются:
а. Сохранение сбалансированности,
б. Рост эффективности.
13. Сохранение сбалансированности обеспечивается технологиями, реализующими
принцип сохранения мощности на входе и выходе социо-природной системы.
14. Рост эффективности обеспечивается технологиями, реализующими принцип
устойчивого развитиянеубывающих темпов роста эффективности использования
полной мощности социо-природной системы.
15. Общий принцип классификации всех возможных технологий реализует функции
переноса вещества, энергии информации во Времени и Пространстве.
16. Новая технология приходит на смену старой, если она обеспечивает выполнение
заданной функции переноса более экономично! Последнее означаетс меньшими
потерями мощности, то есть с меньшим риском для устойчивого развития.
17. Меры экологии выражаются в LT системе измерений.
18. Все меры экологии в системе LT связаны между собой, образуя координатную
иерархическую сеть с величинами.
19. Величины мобильность и мощность объединяют меры экологии.
20. Все модели окружающей человека среды представляют потоковые сети с
размерностью меры мощности.
6. Методические указания
                                6.1. Общие положения
1. Мировоззрение — это обобщающая форма знаний о системе природа-общество-
    человек, выражающая отношение к окружающему миру в целом.
2. Научное мировоззрение — это мировоззрение, опирающееся на принципы и законы,
    многократно проверенные научным методом и подтверждённые практикой
    человечества в целом.
3. В основе научного мировоззрения лежит метод — средство, которым знание
    подвергается проверке.
4. Принципиальной особенностью научного мировоззрения является то, что общие
    законы природы, как составная часть научного мировоззрения, являются
    общеобязательными для всех.
5. Научное и интуитивное мировоззрение находятся в тесном взаимодействии.
    Интуитивное мировоззрение является питательной средой, источником идей. Научное
    мировоззрение обогащает религию, искусство, обыденное сознание — даёт новые
    возможности глубже понять окружающий мир.
6. Знание в собственном смысле — это результат мышления, выраженный в форме
    принципов и понятий, раскрывающих содержание системы.
7. Научное знание — это знание, которое можно доказать.
8. Доказать — это логически и экспериментально воспроизвести знание.
9. Требование доказуемости — это требование измерения знания. Без измерения и вне
    измерения невозможно отделить фантомы субъективного восприятия от
    действительных процессов реального мира.
10. Логика проектирования устойчивого развития — это правила принятия решений о том,
    что нужно сохранить и что изменить, чтобы обеспечить сохранение развития в системе
    природа—общество—человек.
11. Универсальной основой любого точного знания является Пространство и Время. Эти
    понятия являются фундаментальными в философии и науке. Нераздельность
    пространства — времени есть эмпирически подтверждённое научное положение,
    прочно вошедшее в научную работу.
12. Общими принципами технологий жизнеобеспечения общества являются:
       а. Сохранение сбалансированности,
       б. Рост эффективности.
13. Сохранение сбалансированности обеспечивается технологиями, реализующими
    принцип сохранения мощности на входе и выходе социо-природной системы.
14. Рост эффективности обеспечивается технологиями, реализующими принцип
    устойчивого развития — неубывающих темпов роста эффективности использования
    полной мощности социо-природной системы.
15. Общий принцип классификации всех возможных технологий реализует функции
    переноса вещества, энергии информации во Времени и Пространстве.
16. Новая технология приходит на смену старой, если она обеспечивает выполнение
    заданной функции переноса более экономично! Последнее означает — с меньшими
    потерями мощности, то есть с меньшим риском для устойчивого развития.
17. Меры экологии выражаются в LT системе измерений.
18. Все меры экологии в системе LT связаны между собой, образуя координатную
    иерархическую сеть с величинами.
19. Величины мобильность и мощность объединяют меры экологии.
20. Все модели окружающей человека среды представляют потоковые сети с
    размерностью меры мощности.




                                                                                  129