Социологическое исследование. Бондаренко А.Г. - 4 стр.

                                  ВВЕДЕНИЕ

     Социологическое знание − многоуровневое. Его высший уровень об-
разуют фундаментальные социологические теории, отличающиеся высо-
кой степенью обобщения различных сторон общественной жизни и абст-
рагированием от многих конкретностей и деталей. В то же время социо-
логия как наука основывается на точных, конкретных данных об отдель-
ных социальных фактах и процессах, то есть на эмпирическом знании.
Составляя первичный (нижний) уровень и будучи неотъемлемой состав-
ной частью науки, эмпирическое социологическое знание имеет не толь-
ко общие с теоретической социологией, но и свои, особенные научные
основания, выполняет относительно самостоятельные функции. Занимая
столь важное место в науке, эмпирические исследования питают общесо-
циологические теории, придают им соответствующий смысл, ибо «теоре-
тизирование, не подкрепленное знанием конкретных фактов социальной
действительности, становится бессодержательным, нежизненным. В то
же время эмпирические исследования, не связанные общетеоретическими
выводами, не могут объяснить природу большинства социальных явле-
ний» [31, с. 26].
     Процесс распространения социологических исследований в нашей
стране, достигший широкого размаха за последние 25 − 30 лет, сопрово-
ждается изданием научной, методической и просто популярной литера-
туры. Благодаря этому методика и техника разработки и реализации
программ социсследований стали доступными широкому кругу лиц.
Причем, хочется подчеркнуть непреходящую ценность и работ, вышед-
ших в свет еще в советское время, и современных изданий, и трудов, ад-
ресованных ученым, и книг, предназначенных для массового читателя
[см., например: 3; 12; 14; 20; 21; 24; 32; 34]. Вместе с тем надо отметить,
что в большинстве работ преимущественно освещается (с большей или
меньшей долей популярности) исследовательская методология и теория,
а практических пособий, формирующих наглядные представления о
технологии и инструментарии социологического исследовательского
проекта, выпускается значительно меньше∗.
     Есть еще одно заслуживающее внимания обстоятельство. Подав-
ляющее количество социологических исследований проводится методами
опроса. Этот факт свидетельствует как об их неоспоримых преимущест-
вах перед другими методами, так и о некотором увлечении опросами,

∗
  Было бы отступлением от истины утверждать, что таких работ нет вообще [см., напри-
мер: 12, с. 379-504], однако работ, которые позволили бы соединить изучение основных
проблем теоретической социологии с освоением азов прикладной социологии по програм-
мам подготовки «неспециалистов-социологов», издается недостаточно.