Социологическое исследование. Бондаренко А.Г. - 62 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

чиной ошибки выборки. Если последняя перекрывается величиной раз-
личий, то различия можно считать существенными.
3. Логические правила сравнения эмпирических данных:
а) два состояния одного процесса сопоставимы, если они содержат
хотя бы одно общее свойство или показатель;
б) фактор, имеющий место в одном случае, и отсутствующийв
другом, не может быть признан
причиной сравниваемых явлений;
в) не может быть признан причиной фактор, устанавливаемый в двух
исследованиях, но в одном случае явление фиксируется, а в другомнет;
г) фактор не может считаться определяющим, если в повторном ис-
следовании устанавливается, что изучаемому процессу сопутствуют и
другие факторы [34, с. 209].
Методики изучения и анализа общественного мнения постоянно
со-
вершенствуются, обогащаются новыми приемами. Главную тенденцию
этого процесса характеризует стремление выбрать оптимальные крите-
рии достоверности результатов, соответствия мнения как «социального
барометра» реальному состоянию «социальной погоды».
Контрольные вопросы
1. Охарактеризуйте общественное мнение как сложное и многосто-
роннее социальное явление.
2. Каковы особенности предмета общественного мнения?
3. Что такое мониторинг общественного мнения?
4. Какое место занимают и какую роль играют в социально-
психологическом механизме общественного мнения комплексы, стерео-
типы, «спираль молчания»?
5. Охарактеризуйте специфику разработки инструментария для оп-
росов общественного мнения.
6. Каковы отличительные особенности составления выборки для оп-
росов общественного мнения?
7. Что характерно для обработки результатов изучения обществен-
ного мнения?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В
работе рассмотрена лишь малая толика того, что необходимо знать
и чем нужно овладеть для высокопрофессионального проведения иссле-
дований. Желающий освоить этот вид деятельности на уровне искусства,
должен обратиться к широкому кругу источников. В нем научные мо-
нографии и популярные пособия, толстые фолианты и небольшие по
объему брошюры. Лишь незначительная часть
их представлена в списке
литературы. Однако есть иная проблема, разрешение которой позволит
чиной ошибки выборки. Если последняя перекрывается величиной раз-
личий, то различия можно считать существенными.
    3. Логические правила сравнения эмпирических данных:
    а) два состояния одного процесса сопоставимы, если они содержат
хотя бы одно общее свойство или показатель;
    б) фактор, имеющий место в одном случае, и отсутствующий – в
другом, не может быть признан причиной сравниваемых явлений;
    в) не может быть признан причиной фактор, устанавливаемый в двух
исследованиях, но в одном случае явление фиксируется, а в другом – нет;
    г) фактор не может считаться определяющим, если в повторном ис-
следовании устанавливается, что изучаемому процессу сопутствуют и
другие факторы [34, с. 209].
    Методики изучения и анализа общественного мнения постоянно со-
вершенствуются, обогащаются новыми приемами. Главную тенденцию
этого процесса характеризует стремление выбрать оптимальные крите-
рии достоверности результатов, соответствия мнения как «социального
барометра» реальному состоянию «социальной погоды».

                           Контрольные вопросы
    1. Охарактеризуйте общественное мнение как сложное и многосто-
роннее социальное явление.
    2. Каковы особенности предмета общественного мнения?
    3. Что такое мониторинг общественного мнения?
    4. Какое место занимают и какую роль играют в социально-
психологическом механизме общественного мнения комплексы, стерео-
типы, «спираль молчания»?
    5. Охарактеризуйте специфику разработки инструментария для оп-
росов общественного мнения.
    6. Каковы отличительные особенности составления выборки для оп-
росов общественного мнения?
    7. Что характерно для обработки результатов изучения обществен-
ного мнения?
                           ЗАКЛЮЧЕНИЕ

    В работе рассмотрена лишь малая толика того, что необходимо знать
и чем нужно овладеть для высокопрофессионального проведения иссле-
дований. Желающий освоить этот вид деятельности на уровне искусства,
должен обратиться к широкому кругу источников. В нем − научные мо-
нографии и популярные пособия, толстые фолианты и небольшие по
объему брошюры. Лишь незначительная часть их представлена в списке
литературы. Однако есть иная проблема, разрешение которой позволит