Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 140 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

140
а как пауза хезитации, отражающая процесс поиска и перестроек в ходе по-
рождения речи. Именно в местах слабой смысловой связи в хорошо органи-
зованной речи может производиться вдох (хотя далеко не каждая пауза ис-
пользуется для вдоха).
Благодаря существованию разных типов пауз (в зависимости от их дли-
ны и сочетания с
другими интонационными средствами) появляется возмож-
ность выражения различного характера связи между интонационно-
смысловыми единицами. При этом интонационные средства используются
преимущественно для выражения степени связи (слабая, средняя, тесная ), но
в сочетании с лексико-грамматической структурой высказывания конкрети-
зируется и качественный характер связи, так что оказывается возможным го-
ворить о выражении интонационными
средствами, а среди них не в послед-
нюю очередь и паузой, значений противопоставления, сопоставления, важно-
го и несущественого появления. Очевидна семантическая нагрузка и так на-
зываемых "психологических" пауз, характерных для особо выразительной и
эмоциональной речи, например, при особом выделении слова путем поста-
новки паузы перед ним или после него.
Длительность
и темп. Протяженность речевых единиц (и их состав-
ляющих) во времени - необходимое условие их существования. Для того,
чтобы та или иная речевая единица могла быть реализована говорящим и
воспринята слушающим, требуется определенное время, естественно, раз-
личное для разных элементов.
Длительность крупных, сложных по структуре единиц (высказывания
чаще всего членимы на слова
, слоги, звуки) определяется числом состав-
ляющих их элементов: фраза, содержащая большее количество звуков, имеет,
как правило, большую длительность, чем фраза, имеющая меньшее количе-
ство звуков, хотя наблюдается и тенденция к выравниванию длительностей
речевых единиц одного ранга (ритмических групп, синтагм, высказываний).
Вместе с тем вариативность длительности составляющих речевой цепи дос-

Страницы