Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 142 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТулГУ | Тула

Составители: 

Рубрика: 

142
вать ударением. Этим термином обозначают и выделение элементов в соста-
ве фразы.
Ударность или безударность гласных, как правило, существенно влияют
на их интенсивность, хотя последняя редко бывает единственным компонен-
том ударения. Поскольку на абсолютную интенсивность гласного воздейст-
вуют и иные факторы, и поскольку ударность может обеспечиваться и дру-
гими фонетическими средствами
(длительностью, высотой, особенностями
тембра), ударный гласный не обязательно бывает интенсивнее безударного,
однако учет непросодических факторов позволяет увидеть роль интенсивно-
сти в выражении различной степени выделенности элементов высказывания.
При учете непросодических факторов оказывается, что интенсивность данно-
го элемента тем больше, чем больше он выделяется на фоне других. Сущест-
вуют данные о
значительном увеличении интенсивности при выделительном,
контрастном и эмфатическом ударении в различных языках.
Сведения об изменении интенсивности в эмоциональной речи довольно
скудны, однако основные тенденции его вполне очевидны и легко предска-
зуемы. Интенсивность возрастает с увеличением общего эмоционального на-
пряжения. Положительные и активные эмоции обычно характеризуются по-
вышением, а отрицательные и пассивные
- понижением общего уровня ин-
тенсивности. Высокий уровень громкости отличает восклицательные и побу-
дительные предложения (среди последних - особенно приказы, команды).
Для эмфатического выделения используется резкое повышение, а изредка и
контрастирующее с фоном резкое понижение интенсивности.
Тембр. Отнесение тембра, т.е. качества звука, определяемого соотноше-
нием его спектральных составляющих, к числу компонентов
интонации не-
редко вызывает возражения. Тем не менее, существует область изучения зву-
чащей речи, в которой тембральной окраске придается исключительно боль-
шое значение. Это исследования по сценической и публичной речи в основ-
ном второй половины XIX - начала XX в., которые, как правило, не учиты-
ваются в современном языковедении. Это можно объяснить тем,
что для речи

Страницы