Введение в языкознание. Бондаренко М.А. - 218 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

218

2. Грамматический способ служебных слов заключается в использо-

вании служебных слов для выражения грамматического значения: ‘буду чи-

тать, прочитал бы’.

Использование служебных слов для выражения грамматического значе-

ния приводит в возникновению аналитических словоформ, в которых лекси-

ческое и грамматическое значение выражаются раздельно, в отличие от син-

тетических словоформ, где лексическое

и грамматическое значение выража-

ются в одной словоформе прочитал.

Аналитическая словоформа включается в соответствующую граммати-

ческую парадигму форм знаменательного слова. ‘Буду читать’ – компонент

временной парадигмы глагола читать.

3. Грамматический способ – супплетивизм. Под супплетивизмом по-

нимается выражение грамматического значения словом с другой основой:

‘иду – шел’, ‘человек – люди’,’homme-gens’.

В одну грамматическую

пару объединяются разнокорневые слова. Лек-

сическое значение у них одно и то же, а различие служит для выражения

грамматического значения.

4. Грамматический способ редупликации (повтора) заключается в

полном или частичном повторении частей слова для выражения грамматиче-

ского значения. так, в малайском языке ‘orang’ – ‘человек’, ‘orang-orang’ –

‘люди’; ‘торт сладкий-сладкий’(грам. значение

интенсивности).

5. Грамматический способ – чередование (внутреняя флексия) пред-

ставляет собой использование изменения звукового состава корня для выра-

жения грамматического значения: ‘избегать – избежать’; ‘собирать –

собрать’; ‘sing – sang’.

6. Просодический способ. Материальное средство выражения грамма-

тического значения не всегда является сегментным, т.е. состоящим из цепоч-

ки (линейной последовательности) фонем. Оно может быть супрасегмент

ным, т.е. может накладываться на сегментную цепочку. К числу супрасег-