ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
271
тались универсальными. Неразграничение синтаксических, логических и
психологических понятий продолжалось до начала ХХ в. Таким образом,
синтаксис изучал содержащиеся в предложении мысли, т.е. смысловую сто-
рону речи, и противопоставлялся фонетике и морфологии, изучающим сто-
рону выражения. Позднее эта линия развития привела к пониманию синтак-
сиса как раздела грамматики, в котором явления
языка рассматриваются в
направлении от значения (функции) к форме (И.О. Есперсен).
В конце XIX в. Ф.Ф. Фортунатов предложил формальный подход к ис-
следованию синтаксиса (впоследствии развитый А.М. Пешковским), в кото-
ром свойства словосочетания и предложения выводятся из признаков частей
речи входящих в них слов. Представители различных структуралистских
школ (
первая половина ХХ в.) пытались перенести на грамматику, в том
числе на синтаксис, понятия и исследовательские процедуры, которые до
этого зарекомендовали себя в фонологии.
Революционное значение для развития синтаксических исследований
имела публикация в 1957 первого наброска теории грамматики, предложен-
ной Н. Хомским. С именем Хомского связана не только одна определенная
лингвистическая теория
– так называемая «порождающая грамматика», но
и целый переворот во взглядах на изучение языка – переход от описатель-
ных задач к попыткам объяснить языковые и в первую очередь синтаксиче-
ские факты с помощью теории, опирающейся на математический формаль-
ный аппарат, подобно тому, как физические теории объясняют явления при-
роды.
В основе
порождающей грамматики лежит идея о том, что важнейшие
черты грамматики, и в первую очередь синтаксиса, естественного языка по-
рождает врожденное, генетически наследуемое знание. Наблюдаемые разли-
чия между языками строго ограничены рамками врожденного знания языка,
одинакового у всех людей. Фундаментальные свойства единиц и правил
синтаксиса – структура составляющих, виды фразовых категорий, правила,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 269
- 270
- 271
- 272
- 273
- …
- следующая ›
- последняя »
