Гуманитарные технологии в вузовской образовательной практике: теория и методология проектирования. Бордовская Н.В. - 44 стр.

UptoLike

Составители: 

Глава 1. Источники и предпосылки появления гуманитарных технологий
44
Продолжение табл. 3
Этапы Содержание Факторы, Результаты
этапа определяющие
результативность
этапа
Разработка
метода
переноса
новой
теории в
практику
· Оценка новой
теории с пози#
ции этических,
юридических,
технических
норм данного
социального
института – вуза.
· Восполнение
недостаточности
технологических
норм, необходи#
мых для перено#
са новой теории
в вузовскую
практику.
Ситуация, когда
процесс реали#
зации новой
теории противо#
речит или не
регулируется
этическими и
(или) юридичес#
кими нормами,
не может быть
решена только
усилиями
разработчиков
метода.
· Нормативная
сфера социально#
го института –
вуза, этические и
юридические
нормы соответ#
ствуют принципам
деятельности
разработчиков
средств управле#
ния, модерниза#
ции, создания
социального
объекта.
· Уровень разви#
тия вуза позволя#
ет восполнить
недостаточность
технологических
норм, необходи#
мых для переноса
содержания
теории (гумани#
тарных техноло#
гий) в вузовскую
практику.
· Разработан или
может быть
разработан
инструментарий,
позволяющий
реализовать
принципы созда#
ния средств
управления,
· Возможно
изменение
технологических
норм. Изменение
системы этичес#
ких, юридических
норм социального
института – вуза
не входит в этапы
создания новой
социальной
технологии.
· Создание норм
и принципов,
регламентирую#
щих деятельность
разработчиков
средств управле#
ния, модерниза#
ции, создания
социального
объекта.