Формирование и математическая обработка данных в социологии. Борисова Е.В. - 18 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ТвГТУ | Тверь

Составители: 

Рубрика: 

18
Пункты построения шкалы семантического дифференциала
Отметьте крестиком тот прочерк в каждой паре, который ближе
всего соответствует вашему мнению о студентах.
Студенты – это люди, как правило:
Скучные
Чистоплотные
Эмоциональные
Мягкие
Хорошие
Нечестные
Серьезные
Идеалисты
Шумные
Приятные
Богатые
Деликатные
Искренние
Недалекие
Полезные
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
- - - - - - -
интересные
грязнули
рациональные
несдержанные
плохие
честные
веселые
реалисты
тихие
неприятные
бедные
бесцеремонные
неискренние
глубоко мыслящие
никчемные
Порядок расположения прилагательных внутри каждой пары
определяется случайным образом во избежание сдвига в сторону ответной
тенденции. Эти шкалы в первую очередь пригодны для сравнения
объектов между собой, т.е. обозначаются ли сходные по видимости
объекты разными респондентами в сходных терминах? Наилучшим
образом шкалы семантического дифференциала помогают формированию
и оценке определений
тех или иных понятий.
2.5. Источники сводных данных
*
Социологов, как ученых, интересуют отдельные индивидуумы как
составная часть изучаемой группы людей. Поэтому для изучения этих
групп приходится собирать данные об их отдельных членах или о
репрезентативных выборках, а затем объединять или сводить эти данные,
чтобы получить информацию о группе в целом. Совокупная информация о
группе называется сводными данными. Существуют
две основные
разновидности таких данных.
Первая из них – суммарные показатели, к которым относятся
большие совокупности мер групповых признаков, полученные путем
*
Раздел написан при частичной поддержке гранта РФФИ № 06-06-96313.

Страницы