Теория и методика воспитания: Семинарско-практические занятия. Борытко Н.М. - 50 стр.

                                    Досуг
    � Обеспечение педагогического руководства и влияние на досуговую сферу
школьников;
    � создание условий для культурного досуга, использования клубных форм
общения по интересам и т. д.;
    � отработка методики внешних взаимосвязей.
                                    Семья
    � Изучение условий воспитания детей в семье;
    � организация комплексного подхода к воспитанию детей в семье;
    � оказание помощи семье и тактическое корректирование процесса семейно-
го воспитания, а не информирование родителей главным образом о неуспеваемо-
сти или недисциплинированности их ребенка. Это означает: соответствие предъ-
являемых требований возможностям и стремлениям ребенка, а также осуществ-
ление родителями психотерапевтической функции в отношении детей, т.е. осоз-
нание того, что они являются психологической опорой для ребенка.
    Наконец, для осуществления своих замыслов педагоги определили вопросы,
на которые необходимо ответить в процессе самообразования и методической
учебы. В данном случае конкретный коллектив лицея № 5 Волгограда разрабо-
тал следующий план, представленный в табл. 4.
    В данном случае педагоги не обсуждали форму плана работы классного ру-
ководителя, на какой период следует планировать работу с классом: для рабо-
тающих учителей это вопросы в достаточной мере известные. Студентам же
следует иметь для себя несколько обоснованных вариантов их решения, чтобы
затем реализовать свое право выбора форм и периода планирования. Предлага-
ем ознакомиться ч четырьмя из множества возможных вариантов оформления
плана работы классного руководителя.
    Вариант 1. В виде целевых программ по выделенным в аналитической час-
ти плана ключевым проблемам. Например:
   Программа «Волонтер»
   Цель: организация при классе группы волонтеров, работающих с детьми
«группы риска»
   Руководитель программы: И. О. Фамилия, наименование должности
№                    Содержание деятельности                            Кто привлекается          Сроки




   Вариант 2. В случае, когда работа класса строится по ключевым меро-
приятиям, удобной может быть следующая форма плана.
                                                       Участники
        Ключевое мероприятие                                                                      Анализ
    №                                                                         Родители и
              месяца             Все дети      Актив         Педагоги                        результативности
                                                                            общественность




50