ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
47
2. Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и
современность): Курс лекций. – М.: БЕК, 1996. – 352 с. – Гл. 18, 19.
3. Гребнев Л.С., Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учеб-
ник. – М.: Вита-Пресс, 2000. – 432 с. – Гл. 17.
4. Курс экономической теории: Общие основы экономиче-
ской теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы нацио-
нальной экономики: Учеб
. пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоро-
вича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с. – Гл. 39.
5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное
пособие / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС,
2004. – 592 с. – Разд. 2.1; Гл. 15.
6. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учеб-
ник. – М.: НОРМА, 2003. – 464 с. –
Гл. 16.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА
Общие положения
Реферат по курсу «Основы экономической теории» является
самостоятельной письменной работой студента. При подготовке
реферата предполагается: изучение студентом теоретического ма-
териала по выбранной теме или обозначенной проблеме, анализ
изложенных в литературе различных взглядов и концепций по дан-
ному вопросу, при необходимости − анализ
практической ситуации
исходя из ее теоретических аспектов.
Студент имеет право предложить свою тему для написания
реферата помимо тех, которые утверждены на кафедре. В данном
случае требуется согласование и утверждение темы преподавате-
лем.
На экзамен студент допускается при наличии выполненного,
защищенного и положительно оцененного преподавателем реферата.
Основные цели написания реферата:
1)
получить навыки работы с первичными источниками, под-
борки и анализа теоретической литературы;
2) научиться последовательно и логически выстраивать струк-
туру письменной учебной работы как научного исследования;
48
3) ознакомиться с правилами оформления письменных учеб-
ных работ на кафедре.
Требования к реферату:
٠ обстоятельное освещение теоретических аспектов рассмат-
риваемой темы;
٠ соответствие структуры основной части реферата намечен-
ному плану;
٠ анализ основных библиографических источников по про-
блематике работы;
٠ соблюдение научного стиля изложения текста;
٠ аргументированность выводов и обоснованность высказы-
ваний автора;
٠ использование иллюстративного материала.
При написании реферата студенту следует избегать чрезмер-
ной описательности и компиляции, а также дословного заимство-
вания материалов из библиографических источников. От студента
требуется самостоятельное изложение материала с собственными
умозаключениями и выводами по существу исследуемой проблемы.
Типовая структура реферата предполагает наличие в ней
следующих обязательных компонентов:
− титульный лист
;
− содержание (оглавление) работы с указанием страниц;
− введение;
− основная часть, состоящая из 2–3-х глав, каждая из кото-
рых в свою очередь из 2–3-х параграфов;
− заключение;
− библиографический список;
− приложения.
На титульном листе реферата указывается правильное и
полное название министерства, ведомства, которому подчиняется
учебное заведение, наименование учебного заведения, факультета,
кафедры, дисциплины, должность преподавателя, его ученая сте-
пень (если есть).
Во введении (1 стр.) студент должен обосновать актуальность
выбранной темы, обозначить цель и задачи исследования.
2. Бартенев С.А. Экономические теории и школы (история и 3) ознакомиться с правилами оформления письменных учеб-
современность): Курс лекций. – М.: БЕК, 1996. – 352 с. – Гл. 18, 19. ных работ на кафедре.
3. Гребнев Л.С., Нуреев Р.М. Экономика. Курс основ: Учеб- Требования к реферату:
ник. – М.: Вита-Пресс, 2000. – 432 с. – Гл. 17. ٠ обстоятельное освещение теоретических аспектов рассмат-
4. Курс экономической теории: Общие основы экономиче- риваемой темы;
ской теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы нацио-
٠ соответствие структуры основной части реферата намечен-
нальной экономики: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоро-
ному плану;
вича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с. – Гл. 39.
5. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебное ٠ анализ основных библиографических источников по про-
пособие / Под ред. А.Г. Грязновой, А.Ю. Юданова. – М.: КНОРУС, блематике работы;
2004. – 592 с. – Разд. 2.1; Гл. 15. ٠ соблюдение научного стиля изложения текста;
6. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Экономическая теория: Учеб- ٠ аргументированность выводов и обоснованность высказы-
ник. – М.: НОРМА, 2003. – 464 с. – Гл. 16. ваний автора;
٠ использование иллюстративного материала.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ При написании реферата студенту следует избегать чрезмер-
ПО НАПИСАНИЮ РЕФЕРАТА ной описательности и компиляции, а также дословного заимство-
вания материалов из библиографических источников. От студента
Общие положения требуется самостоятельное изложение материала с собственными
Реферат по курсу «Основы экономической теории» является умозаключениями и выводами по существу исследуемой проблемы.
самостоятельной письменной работой студента. При подготовке Типовая структура реферата предполагает наличие в ней
реферата предполагается: изучение студентом теоретического ма- следующих обязательных компонентов:
териала по выбранной теме или обозначенной проблеме, анализ − титульный лист;
изложенных в литературе различных взглядов и концепций по дан- − содержание (оглавление) работы с указанием страниц;
ному вопросу, при необходимости − анализ практической ситуации − введение;
исходя из ее теоретических аспектов. − основная часть, состоящая из 2–3-х глав, каждая из кото-
Студент имеет право предложить свою тему для написания рых в свою очередь из 2–3-х параграфов;
реферата помимо тех, которые утверждены на кафедре. В данном − заключение;
случае требуется согласование и утверждение темы преподавате- − библиографический список;
лем.
− приложения.
На экзамен студент допускается при наличии выполненного,
На титульном листе реферата указывается правильное и
защищенного и положительно оцененного преподавателем реферата.
полное название министерства, ведомства, которому подчиняется
Основные цели написания реферата:
учебное заведение, наименование учебного заведения, факультета,
1) получить навыки работы с первичными источниками, под-
кафедры, дисциплины, должность преподавателя, его ученая сте-
борки и анализа теоретической литературы;
пень (если есть).
2) научиться последовательно и логически выстраивать струк-
Во введении (1 стр.) студент должен обосновать актуальность
туру письменной учебной работы как научного исследования;
выбранной темы, обозначить цель и задачи исследования.
47 48
