Составители:
Рубрика:
- 32 -
«признак предмета» относятся к определительным (атрибутивным)
придаточным.
Иначе говоря, категориальное значение распространяемого
придаточной частью слова должно подсказать типовое значение
придаточного. Если категориальное значение распространяемого слова
«процесс», то оно будет «требовать» конкретизации семантики этого слова
с помощью объектных распространителей, т.е. таких единиц, которые
выражают объектное значение. Ср.: 1) ОН НЕ ЗНАЛ О ПОДАРКЕ; 2) ОН
НЕ ЗНАЛ, ЧТО БРАТ ПРИВЕЗ ЕМУ ПОДАРОК. В первом примере
объектное значение выражается предложно-падежной формой О
ПОДАРКЕ. Во втором примере конкретизация значения глагола НЕ ЗНАЛ
осуществляется посредством придаточной части, т.е. не словоформой, а
предикативной единицей, также имеющей значение «объект по
отношению к процессу».
Почти все синтаксические значения – атрибутивные, объектные,
обстоятельственные – легко определить, если задать смысловой вопрос от
главного компонента синтаксической единицы к зависимому. Например:
БЫЛО ЯСНО (ЧТО?), ЧТО ВСТРЕЧА НЕ СОСТОИТСЯ. Атрибутивное
значение верифицируется вопросами КАКОЙ? КОТОРЫЙ? ЧЕЙ?;
объектное – вопросами косвенных падежей, обстоятельственное –
наречными вопросами.
Следует только помнить, что смысловой вопрос служит
методическим приемом подтверждения (верификации) грамматического
значения синтаксической конструкции, но сам по себе он не является
средством выражения соответствующего грамматического значения.
В формировании структуры и семантики сложноподчиненных
предложений нерасчлененной конструкции участвует множество
формальных элементов строения, поэтому нижеследующий материал
отражает комплексную структурно-семантическую характеристику
сложноподчиненных предложений. Тем не менее знание семантических
особенностей основных присловных конструкций поможет безошибочно
- 32 -
«признак предмета» относятся к определительным (атрибутивным)
придаточным.
Иначе говоря, категориальное значение распространяемого
придаточной частью слова должно подсказать типовое значение
придаточного. Если категориальное значение распространяемого слова
«процесс», то оно будет «требовать» конкретизации семантики этого слова
с помощью объектных распространителей, т.е. таких единиц, которые
выражают объектное значение. Ср.: 1) ОН НЕ ЗНАЛ О ПОДАРКЕ; 2) ОН
НЕ ЗНАЛ, ЧТО БРАТ ПРИВЕЗ ЕМУ ПОДАРОК. В первом примере
объектное значение выражается предложно-падежной формой О
ПОДАРКЕ. Во втором примере конкретизация значения глагола НЕ ЗНАЛ
осуществляется посредством придаточной части, т.е. не словоформой, а
предикативной единицей, также имеющей значение «объект по
отношению к процессу».
Почти все синтаксические значения – атрибутивные, объектные,
обстоятельственные – легко определить, если задать смысловой вопрос от
главного компонента синтаксической единицы к зависимому. Например:
БЫЛО ЯСНО (ЧТО?), ЧТО ВСТРЕЧА НЕ СОСТОИТСЯ. Атрибутивное
значение верифицируется вопросами КАКОЙ? КОТОРЫЙ? ЧЕЙ?;
объектное – вопросами косвенных падежей, обстоятельственное –
наречными вопросами.
Следует только помнить, что смысловой вопрос служит
методическим приемом подтверждения (верификации) грамматического
значения синтаксической конструкции, но сам по себе он не является
средством выражения соответствующего грамматического значения.
В формировании структуры и семантики сложноподчиненных
предложений нерасчлененной конструкции участвует множество
формальных элементов строения, поэтому нижеследующий материал
отражает комплексную структурно-семантическую характеристику
сложноподчиненных предложений. Тем не менее знание семантических
особенностей основных присловных конструкций поможет безошибочно
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- …
- следующая ›
- последняя »
