Явление лакунарности на уроках русского языка в школе. Быкова Г.В. - 19 стр.

лишь после этого даются правила конкретного членения и
составления графического текста, которые и есть грамма-
тика. В основу грамматической систематизации положено
различение корня и аффикса, словообразования и словоиз-
менения.
         Устный характер грамматики обусловил ее строе-
ние. Стихи запоминаются легче, чем проза. Поэтому грам-
матика Панини состоит из коротких стихотворных отрез-
ков – сутр, в которых спрессован гигантский объем ин-
формации: восемь книг включают около четырех тысяч
правил-сутр. В каждой сутре содержится одно или не-
сколько правил типа «возьми то-то, сделай над ним такую-
то операцию и получишь то-то». Такой подход более при-
вычен в математике, чем в грамматике.
          Крупнейшим достижением индийской традиции по
праву считается фонетическое исследование звуков речи и
их классификация. Звуки характеризуются по месту и спо-
собу образования, по характеру резонатора, причем глас-
ные и согласные описаны в одной системе признаков. Дру-
гим бесспорным достижением индийской традиции явля-
ется открытие морфемы. Как уже отмечалось, в европей-
ских грамматиках язык описывали, начиная с изложения
общих грамматических категорий (например, частей речи),
затем рассматривали словоизменительные категории час-
тей речи (например, число и падеж существительных и т.
д.), т.е. описывали язык от высшего уровня к низшему. Па-
нини, наоборот, начал с фонетики: взяв за исходную точку
отчета звук, он строил морфему, затем – слово.
         Согласно Панини, слово – это «то, что кончается
либо на именные аффиксы, либо на глагольные». Он дал
отдельно перечень корней, сопроводив каждый корень
толкованием его значения. Морфологическая систематиза-
ция в своем основном виде выглядит следующим образом:
всякий корень способен присоединить к себе суффиксы

                           17