ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
Ориентации на усредненность, на среднестатистический стандарт традиционны для нашего обще-
ства. Основания для реконструкции стереотипа – альтернатива.
Антимиф: «Талант – норма, бездарность – патология».
Задание: самостоятельно сформулируйте антимифы для следующих мифов.
1 «Для развития способностей необходима интенсивная деятельность».
2 «У матери было три сына: два умных, третий – футболист».
3 «Одаренный ребенок – это тот, кто схватывает «на лету», быстро соображает и хорошо учится».
4 «Нет неспособных детей, есть неспособные учителя».
5 «Если есть у человека талант, то он всегда пробьется».
Дополнительное задание: увидеть и сформулировать стереотипные установки, которые мешают
профессиональному развитию, осознанно их диссоциировать.
ТЕСТ 4
МЕТОД КРИСТАЛЛИЗАЦИИ И РАЗВЕРТЫВАНИЯ
ИНФОРМАции
Исходный материал – отдельные слова: ключ, шляпа, лодка, сторож, кабинет, дорога, дождь.
Задание: составить логически связанный рассказ, используя данные слова.
Показатели: законченность рассказа, яркость и оригинальность образов, необычность поворота
сюжета, неожиданность концовки.
ТЕСТ 5
Метод метафоры
Метафорически интерпретировать – это значит «давать имя»
(Ж.П. Сартр), сравнивать, анализировать, обобщать, классифицировать, выделять главное, давать опре-
деление.
Задание: дайте определение следующим словам: радуга, погода, горе, совесть, вечность, зло, фило-
софия, тревожность.
Показатели: оригинальность интерпретации, метафоричность, обобщенность, экспрессивность
формулировок, глубина понимания, легкость кодирования, вариативность.
Тест 6
Логическое мышление
1 Известно, что Единорог лжет по понедельникам, вторникам и средам и говорит правду во все ос-
тальные дни недели. Он может сказать: "Вчера я лгал. После завтрашнего дня я буду лгать два дня под-
ряд":
1) в понедель-
ник;
3) в воскресе-
нье;
2) во вторник; 4) в четверг;
5) в среду.
2 В пионерский лагерь приехали три друга: Миша, Володя и Петя. Известно, что каждый из них
имеет одну из фамилий: Иванов, Семенов, Герасимов. Миша не Герасимов, отец Володи инженер. Во-
лодя учится в 6 классе. Герасимов учится в 5 классе. Отец Иванова слесарь. Фамилия Володи:
1) Иванов; 3) Герасимов;
2) Семенов; 4) Иванов или Семе-
нов;
5) Семенов или Герасимов.
3 В отношении "большой – маленький" не находятся понятия:
1) высокий – низкий; 2) глубокий – мелкий; 3) широкий – узкий;
4) долгий – короткий; 5) высокий – мелкий.
