Методика преподавания электротехнических дисциплин. Цапенко В.Н - 87 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СамГТУ | Самара

Составители: 

Рубрика: 

87
осциллографа, генератора сигналов, милливольтметра, анализаторов спектра и
микрофонный вход звуковой карты, можно провести множество реальных
лабораторных работ, не вкладывая при этом значительные материальные
средства.
Еще больше возможностей для усвоения материала дает использование на
лабораторных занятиях компьютерного осциллографа
PCS 100 и
функционального генератора
PCG 10 совместно с программой Pc_Lab 2000 и
набором сменных плат, содержащих реальные транзисторы, диоды,
трансформаторы, резисторы, конденсаторы, индуктивности и т.д.
Как показывают подобные занятия, многие учащиеся проявляют
повышенный интерес к лабораторному эксперименту, что способствует
достижению определенной «прочности» знаний. Далее представлен пример
методической разработки для выполнения виртуальной лабораторной работы
по теме «Исследование параллельного соединения резистивного, индуктивного
и емкостного элементов»
Лабораторная работа
ИССЛЕДОВАНИЕ ПАРАЛЛЕЛЬНОГО СОЕДИНЕНИЯ РЕЗИСТИВНОГО,
ИНДУКТИВНОГО И ЕМКОСТНОГО ЭЛЕМЕНТОВ
1. Цель работы
Изучить свойства параллельной электрической цепи синусоидального тока, содержащей
реальную катушку и конденсатор, при изменении параметров; исследовать особенности
резонанса токов.
2. Общие сведения
В электрической цепи с параллельно соединенными катушкой и конденсатором при
определенных условиях возникает резонанс токов. В этом случае ток I в неразветвленной
части цепи совпадает по фазе с приложенным к цепи напряжением U. Цепь в целом, ведет
себя по отношению к питающему источнику как активная нагрузка, хотя и отдельных ее
ветвях протекают токи, имеющие реактивные составляющие.

Страницы