ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
92
10. Методика разработки электронных учебников и обучающих программ
для курсов электротехнических дисциплин
Давно известна зависимость между методом усвоения материала и
способностью восстановить полученные знания некоторое время спустя. Если
материал был звуковым, то человек запоминал около четверти его, если
информация была представлена визуально
– около трети, при
комбинированном воздействии (зрительном и звуковом) запоминание
повышалось до половины, а если человек вовлекался в активные действия в
процессе обучения, то усвоение материала повышалось до 70%. Активные
методы обучения, используемые в электронных учебных пособиях (ЭУП)
используют именно эту зависимость. Основное отличие ЭУП от традиционных
печатных изданий и электронных книг заключается в обязательном наличии
интерактивного взаимодействия между студентом и компьютером.
Целью исследования в области ЭУП является создание электронных
учебных курсов и информационных образовательных систем. В самом общем
случае ЭУП
– это целостная дидактическая система, основанная на
использовании компьютерных технологий, ставящая целью обеспечить
эффективное обучение студентов по индивидуальным и оптимальным учебным
программам
.
ЭУП имеют много разнообразных форм. Они отличаются друг от друга
дидактической направленностью, степенью эффективности, и массой
технических характеристик.
Электронные учебные пособия все больше и больше входят в повседневную
жизнь современных образовательных учреждений. К сожалению, на
сегодняшний день преподаватели электротехнических дисциплин, особенно в
системе среднего профессионального образования, не избалованы обилием
компьютерных учебных пособий. Такие пособия только появляются на рынке
образовательных услуг и далеко не все имеют хорошее качество.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- …
- следующая ›
- последняя »
