ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
97
11. Частные методические разработки
на примере курса «Электродинамика
»
«Электродинамика»— один из наиболее сложных учебных курсов в
цикле электротехнических дисциплин, здесь изучаются электрические,
магнитные явления, электромагнитные колебания и волны, и элементы
специальной теории относительности.
Решение общеобразовательных задач
, в основном, сводится к тому, что в
данном случае должно быть введено основное для современной физики
понятие электромагнитного поля, а также физические понятия: электрический
заряд, электромагнитные колебания, электромагнитная волна и ее скорость.
Здесь же должны быть даны представления о свойствах электромагнитных
волн, их распространении, о принципах радиосвязи, телевидения.
Учащиеся
, на доступном им уровне, знакомятся с фундаментальной
физической теорией
— теорией макроскопической электродинамики, основным
творцом которой был Дж. К
. Максвелл.
При изучении курса «Электродинамика» происходит расширение и
углубление в сознании учащихся понятия материи. До этого они изучали лишь
один вид материи
— вещество. Теперь встречаются со вторым (особым) видом
материи
— электромагнитным полем, познают его отличие от вещества. При
рассмотрении основ специальной теории относительности учащихся знакомят с
физическими представлениями о пространстве и времени.
Если рассматривать логическую структуру курса «Электродинамика», то
в ней надо выделить: формирование понятия электромагнитного поля и
электрического заряда; изучение взаимодействия поля и вещества,
электрических и магнитных свойств вещества; изучение законов тока и
электрических цепей; знакомство с элементами СТО; показ основных
технических применений электродинамики.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- …
- следующая ›
- последняя »
