Научный стиль речи. Чарыкова О.Н. - 38 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

38
«рассмотрим» и «получим». Вот для этих слов можно ввести наши
первые сокращения:
Ь рассмотрим; получим
IV
Эти символы легко пишутся и хорошо отличаются от букв их ни с
чем спутаешь. А что делать, например, со словом «построим», буква П уже
использована ? Давайте положим ее набок. Этот прием не является
новинкой . Часто используется квантор» Г пусть, образованный от англ.
Let.
V
Какие еще слова можно так сократить? Это зависит от того, с какими
текстами вам приходится иметь дело: математическими, техническими,
общественно - политическими. Выбирайте наиболее длинные и часто
употребляющиеся слова и вводите для них кванторы -сокращения.
Еще раз подчеркнем, что сокращения каждый человек подбирает для
себя самостоятельно .
Задание 14. Прослушайте предложения. Скажите , синонимичны они
по структуре или по смыслу? Какие легче для записи ? Запишите более
легкие.
а) Определим работу газа ,
которую он совершает при
расширении.
Определим работу газа при его
расширении.
б) Если газ нагревать, то он
расширяется и нагревает поршень.
При нагревании газ расширяется и
нагревает поршень .
в) Когда мы вносим твердое
вещество в жидкость, в которой
оно может растворяться, от
поверхности его в результате
взаимодействия с молекулами
растворителя постепенно
открываются отдельные
молекулы.
От взаимодействия твердого
вещества с растворяющей
жидкостью от него постепенно
отрываются отдельные молекулы.
Задание 15. Прочитайте текст. Обратите внимание на общую
структуру статьи . Сравните свои рассуждения по этой проблеме со схемой
общей структуры статьи , которая дана после нее.
Облака в ясном небе
Проводя зондирование с борта самолета, научные сотрудники
института оптики атмосферы в 1981 году впервые наблюдали необычное
явление. При ясной и сухой погоде на высоте более 1000 метров
обнаружилась область, где концентрация аэрозолей была повышена почти
в 10 раз. (Напомним, что аэрозоли это мельчайшие капельки жидкости
                                             38
« рассм отри м » и « по л уч и м ». В о т дл я эти х сл о в м ож но        вве сти    наш и
пе рвы е со к раще ни я:
      Ь — рассм о три м ; — пол уч и м
                                                  IV
       Э ти си м вол ы л е г к о пи ш утся и хоро ш о о тл и ч аю тся о т бук в — и х ни с
ч е м спутае ш ь. А ч то де л ать, напри м е р, со сл о вом « построи м », бук ва П уж е
и спол ьзована? Давай те пол ож и м е е набо к . Э тот при е м не явл яе тся
нови нк ой . Часто и спол ьзуе тся к ванто р» Г — пусть, о бразованны й от анг л .
Let.
                                                  V
        К ак и е е ще сл ова м ож но так сок рати ть? Э то зави си т о т тог о, с к ак и м и
те к стам и вам при ходи тся и м е ть де л о: м ате м ати ч е ск и м и , те хни ч е ск и м и ,
обще стве нно-пол и ти ч е ск и м и . В ы би рай те наи бол е е дл и нны е и ч асто
упо тре бл яю щи е ся сл ова и вводи те дл я ни хк ванторы -сок раще ни я.
        Е ще раз подч е рк не м , ч то со к раще ни я к аж ды й ч е л о ве к по дби рае т дл я
се бя сам остояте л ьно .

          З адани е 14. Просл уш ай те пре дл ож е ни я. Ск аж и те , си нони м и ч ны они
по струк туре и л и по см ы сл у? К ак и е л е г ч е дл я запи си ? З апи ш и те бол е е
л е гк и е .
а)       О пре де л и м  рабо ту г аза,          О пре де л и м рабо ту г аза при е г о
к о торую       о н сове рш ае т при             расш и ре ни и .
расш и ре ни и .
б) Е сл и г аз наг ре вать, то о н               При наг ре вани и г азрасш и ряе тся и
расш и ряе тся и наг ре вае т порш е нь.         наг ре вае т порш е нь.
в) К о г да м ы вноси м тве рдое                 О т взаи м о де й стви я тве рдог о
ве ще ство в ж и дк ость, в к ото рой            ве ще ства       с       раство ряю ще й
оно м ож е т раство ряться, о т                  ж и дк о стью от не г о по сте пе нно
пове рхно сти е г о в ре зул ьтате               отры ваю тся о тде л ьны е м ол е к ул ы .
взаи м оде й стви я с м ол е к ул ам и
раствори те л я             посте пе нно
отк ры ваю тся                о тде л ьны е
м ол е к ул ы .

      З адани е 15. Проч и тай те те к ст. О брати те вни м ани е на о бщую
струк туру статьи . Сравни те свои рассуж де ни я по этой пробл е м е со схе м ой
обще й струк туры статьи , к о торая дана посл е не е .
                                 О бл ак а в ясном не бе

       Про во дя зонди ровани е с борта сам о л е та, науч ны е сотрудни к и
и нсти тута опти к и атм о сфе ры в 1981 г оду впе рвы е набл ю дал и не обы ч но е
явл е ни е . При ясной и сухо й по г оде на вы со те бол е е 1000 м е тров
обнаруж и л ась обл асть, г де к онце нтраци я аэрозол е й бы л а повы ш е на поч ти
в 10 раз. (Н апом ни м , ч то аэрозол и — это м е л ьч ай ш и е к апе л ьк и ж и дк о сти