Практическое пособие по правовому регулированию труда профессорско-преподавательского состава вуза. Чащихина И.А. - 126 стр.

UptoLike

Составители: 

126
ñòåé ïðåïîäàâàòåëüñêîãî ñîñòàâà ãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ Ðîññèé-
ñêîé Ôåäåðàöèè.
2.3. Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó ðàáîòîäàòåëü îáÿçàí ïîòðåáîâàòü
îò ïîñòóïàþùåãî:
à) ïðåäîñòàâëåíèå òðóäîâîé êíèæêè, îôîðìëåííîé â óñòà-
íîâëåííîì ïîðÿäêå, à åñëè ëèöî ïîñòóïàåò íà ðàáîòó â
êà÷åñòâå ðàáî÷åãî èëè ñëóæàùåãî âïåðâûå — ñïðàâêè î
ïîñëåäíåì çàíÿòèè, âûäàííîé ïî ìåñòó æèòåëüñòâà; óâî-
ëåííûå èç ðÿäîâ Ðîññèéñêîé àðìèè îáÿçàíû ïðåäúÿâèòü
âîåííûé áèëåò;
á) ïðåäúÿâëåíèå ïàñïîðòà èëè äðóãèõ äîêóìåíòîâ, óäîñòî-
âåðÿþùèõ ëè÷íîñòü;
â) ïðåäîñòàâëåíèå ìåäèöèíñêîé ñïðàâêè.
Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó, òðåáóþùóþ ñïåöèàëüíûõ çíàíèé,
ðàáîòîäàòåëü âïðàâå ïîòðåáîâàòü îò ïîñòóïàþùåãî íà ðàáîòó
ïðåäúÿâëåíèå äèïëîìà èëè èíîãî äîêóìåíòà î ïîëó÷åííîì îáðà-
çîâàíèè èëè ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå.
Çàïðåùàåòñÿ òðåáîâàòü îò ðàáîòíèêîâ ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó
äîêóìåíòû, ïðåäîñòàâëåíèå êîòîðûõ íå ïðåäóñìîòðåíî çàêîíî-
äàòåëüñòâîì.
2.4. Äåêàíû ôàêóëüòåòîâ óíèâåðñèòåòà èçáèðàþòñÿ ó÷åíûì
ñîâåòîì ôàêóëüòåòà òàéíûì ãîëîñîâàíèåì èç ÷èñëà ïðîôåññîðîâ
èëè íàèáîëåå îïûòíûõ äîöåíòîâ ñðîêîì íà 5 ëåò; çàâåäóþùèå
êàôåäðàìè — ó÷åíûì ñîâåòîì óíèâåðñèòåòà íà òîò æå ñðîê áåç
çàêëþ÷åíèÿ êîíòðàêòà ñ âíåñåíèåì äîïîëíåíèé â òðóäîâîé äî-
ãîâîð ïî îñíîâíîé äîëæíîñòè.
2.5. Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó èëè ïåðåâîäå â óñòàíîâëåííîì
ïîðÿäêå íà äðóãóþ ðàáîòó ðàáîòîäàòåëü îáÿçàí:
à) îáåñïå÷èòü íàëè÷èå äîëæíîñòíûõ èíñòðóêöèé íà êàæäîì
ðàáî÷åì ìåñòå;
á) ýêñïëóàòàöèþ ó÷åáíî-ëàáîðàòîðíîãî îáîðóäîâàíèÿ ðàç-
ðåøàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè ïàñïîðòèçàöèè ìàøèí è ìå-
õàíèçìîâ;
â) îçíàêîìèòü ðàáîòíèêà ñ ïîðó÷åííîé ðàáîòîé, äîëæíîñò-
íîé èíñòðóêöèåé, Óñòàâîì óíèâåðñèòåòà, Ïðàâèëàìè âíóò-
ðåííåãî òðóäîâîãî ðàñïîðÿäêà, Êîëëåêòèâíûì äîãîâîðîì,
óñëîâèÿìè è îïëàòîé òðóäà; ðàçúÿñíèòü åãî ïðàâà è îáÿ-
çàííîñòè; ïðîèíñòðóêòèðîâàòü ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè,
ïðîèçâîäñòâåííîé ñàíèòàðèè è ïðîòèâîïîæàðíîé îõðàíå.
ñòåé ïðåïîäàâàòåëüñêîãî ñîñòàâà ãîñóäàðñòâåííûõ âóçîâ Ðîññèé-
ñêîé Ôåäåðàöèè.
     2.3. Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó ðàáîòîäàòåëü îáÿçàí ïîòðåáîâàòü
îò ïîñòóïàþùåãî:
     à) ïðåäîñòàâëåíèå òðóäîâîé êíèæêè, îôîðìëåííîé â óñòà-
        íîâëåííîì ïîðÿäêå, à åñëè ëèöî ïîñòóïàåò íà ðàáîòó â
        êà÷åñòâå ðàáî÷åãî èëè ñëóæàùåãî âïåðâûå — ñïðàâêè î
        ïîñëåäíåì çàíÿòèè, âûäàííîé ïî ìåñòó æèòåëüñòâà; óâî-
        ëåííûå èç ðÿäîâ Ðîññèéñêîé àðìèè îáÿçàíû ïðåäúÿâèòü
        âîåííûé áèëåò;
     á) ïðåäúÿâëåíèå ïàñïîðòà èëè äðóãèõ äîêóìåíòîâ, óäîñòî-
        âåðÿþùèõ ëè÷íîñòü;
     â) ïðåäîñòàâëåíèå ìåäèöèíñêîé ñïðàâêè.
     Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó, òðåáóþùóþ ñïåöèàëüíûõ çíàíèé,
ðàáîòîäàòåëü âïðàâå ïîòðåáîâàòü îò ïîñòóïàþùåãî íà ðàáîòó
ïðåäúÿâëåíèå äèïëîìà èëè èíîãî äîêóìåíòà î ïîëó÷åííîì îáðà-
çîâàíèè èëè ïðîôåññèîíàëüíîé ïîäãîòîâêå.
     Çàïðåùàåòñÿ òðåáîâàòü îò ðàáîòíèêîâ ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó
äîêóìåíòû, ïðåäîñòàâëåíèå êîòîðûõ íå ïðåäóñìîòðåíî çàêîíî-
äàòåëüñòâîì.
     2.4. Äåêàíû ôàêóëüòåòîâ óíèâåðñèòåòà èçáèðàþòñÿ ó÷åíûì
ñîâåòîì ôàêóëüòåòà òàéíûì ãîëîñîâàíèåì èç ÷èñëà ïðîôåññîðîâ
èëè íàèáîëåå îïûòíûõ äîöåíòîâ ñðîêîì íà 5 ëåò; çàâåäóþùèå
êàôåäðàìè — ó÷åíûì ñîâåòîì óíèâåðñèòåòà íà òîò æå ñðîê áåç
çàêëþ÷åíèÿ êîíòðàêòà ñ âíåñåíèåì äîïîëíåíèé â òðóäîâîé äî-
ãîâîð ïî îñíîâíîé äîëæíîñòè.
     2.5. Ïðè ïðèåìå íà ðàáîòó èëè ïåðåâîäå â óñòàíîâëåííîì
ïîðÿäêå íà äðóãóþ ðàáîòó ðàáîòîäàòåëü îáÿçàí:
     à) îáåñïå÷èòü íàëè÷èå äîëæíîñòíûõ èíñòðóêöèé íà êàæäîì
        ðàáî÷åì ìåñòå;
     á) ýêñïëóàòàöèþ ó÷åáíî-ëàáîðàòîðíîãî îáîðóäîâàíèÿ ðàç-
        ðåøàòü òîëüêî ïðè óñëîâèè ïàñïîðòèçàöèè ìàøèí è ìå-
        õàíèçìîâ;
     â) îçíàêîìèòü ðàáîòíèêà ñ ïîðó÷åííîé ðàáîòîé, äîëæíîñò-
        íîé èíñòðóêöèåé, Óñòàâîì óíèâåðñèòåòà, Ïðàâèëàìè âíóò-
        ðåííåãî òðóäîâîãî ðàñïîðÿäêà, Êîëëåêòèâíûì äîãîâîðîì,
        óñëîâèÿìè è îïëàòîé òðóäà; ðàçúÿñíèòü åãî ïðàâà è îáÿ-
        çàííîñòè; ïðîèíñòðóêòèðîâàòü ïî òåõíèêå áåçîïàñíîñòè,
        ïðîèçâîäñòâåííîé ñàíèòàðèè è ïðîòèâîïîæàðíîé îõðàíå.


                            – 126 –