Методики диагностики свойств восприятия, внимания и памяти. Чернобай А.Д - 5 стр.

UptoLike

Рубрика: 

5
Набор 1
1.
РОПМЬУЛД
6.
ЭВОЕРАПВ
11.
АРОПЦДАТ
16.
ЦЗУБКОПА
2.
ЛАЕПГЗИЯ
7.
ОТАСЯМТЛ
12.
ЦУПМСТВО
17.
БИБПЛПЬИ
3.
ЛЧЮБВУИТ
8.
ДЮЯИДРНМ
13.
БОАДЫКРС
18.
БМББСМПР
4.
ЫВБСБЛОМ
9.
ХОВАСТРО
14.
ДБАВЕЗЖН
19.
ПАОАОМПЕ
5.
ЭЕБЯКНОБ
10.
РВЕЖАЛИМ
15.
ЭЦХАВЦОЛ
20.
ОРАШЦУЗЖ
Набор 2
1.
Я иду домой 11.
Давай пойдем гулять
2.
Передайте мне чай 12.
Спят усталые игрушки
3.
Солнце уже высоко 13.
Старушка присела отдохнуть
4.
Море сегодня холодное 14.
Сегодня очень холодно
5.
Позвони мне, пожалуйста 15.
Птичка вьет гнездо
6.
Пора учить уроки 16.
Мне все надоело
7.
Собака поджала лапу 17.
Подари мне луну
8.
Пора ложиться спать 18.
Мальчик рисует ракету
9.
Очень интересная книга 19.
Ты записался добровольцем?
10.
Не хочу учиться 20.
Девочке очень весело
Обработка и анализ результатов.
1. Определить среднее число правильно воспроизведенных букв для
обоих наборов тест-объектов (М
1
и М
2
).
2. Проанализировать характер ошибок, допущенных испытуемым
(например, смешение букв, близких по начертанию или по звучанию и т. п.).
3. Сравнить величину объема восприятия при предъявлении
осмысленного и бессмысленного материала.
1.2. Иллюзии установки
Существует определенный вид иллюзий восприятия, классическими
примерами которых являются иллюзии веса, объема, величины.
Можно выделить следующие черты ситуаций и свойств возникающих
иллюзий.
1. Перед испытуемым ставится задача сравнительной оценки пары
объектов по какому-либо параметру: весу, объему, размеру.
2. Опыт состоит из двух серий: предварительной, или установочной, и
основной контрольной. Цель предварительной серии создать у
испытуемого предпосылки для возникновения иллюзий, цель основной серии
обнаружить иллюзию.
                                                                         Набор 1
1.    РОПМЬУЛД          6.   ЭВОЕРАПВ    11.   АРОПЦДАТ       16.   ЦЗУБКОПА
2.    ЛАЕПГЗИЯ          7.   ОТАСЯМТЛ    12.   ЦУПМСТВО       17.   БИБПЛПЬИ
3.    ЛЧЮБВУИТ          8.   ДЮЯИДРНМ    13.   БОАДЫКРС       18.   БМББСМПР
4.    ЫВБСБЛОМ          9.   ХОВАСТРО    14.   ДБАВЕЗЖН       19.   ПАОАОМПЕ
5.    ЭЕБЯКНОБ         10.   РВЕЖАЛИМ    15.   ЭЦХАВЦОЛ       20.   ОРАШЦУЗЖ


                                                                         Набор 2
1.     Я иду домой                      11.     Давай пойдем гулять
2.     Передайте мне чай                12.     Спят усталые игрушки
3.     Солнце уже высоко                13.     Старушка присела отдохнуть
4.     Море сегодня холодное            14.     Сегодня очень холодно
5.     Позвони мне, пожалуйста          15.     Птичка вьет гнездо
6.     Пора учить уроки                 16.     Мне все надоело
7.     Собака поджала лапу              17.     Подари мне луну
8.     Пора ложиться спать              18.     Мальчик рисует ракету
9.     Очень интересная книга           19.     Ты записался добровольцем?
10.    Не хочу учиться                  20.     Девочке очень весело


     Обработка и анализ результатов.
     1.    Определить среднее число правильно воспроизведенных букв для
обоих наборов тест-объектов (М1 и М2).
     2.    Проанализировать характер ошибок, допущенных испытуемым
(например, смешение букв, близких по начертанию или по звучанию и т. п.).
     3.    Сравнить величину объема восприятия при предъявлении
осмысленного и бессмысленного материала.

                             1.2. Иллюзии установки

      Существует определенный вид иллюзий восприятия, классическими
примерами которых являются иллюзии веса, объема, величины.
     Можно выделить следующие черты ситуаций и свойств возникающих
иллюзий.
     1. Перед испытуемым ставится задача сравнительной оценки пары
объектов по какому-либо параметру: весу, объему, размеру.
     2. Опыт состоит из двух серий: предварительной, или установочной, и
основной – контрольной. Цель предварительной серии – создать у
испытуемого предпосылки для возникновения иллюзий, цель основной серии
– обнаружить иллюзию.

                                                                               5