Методические рекомендации для проверки знаний студентов по логике (для студентов нефилософских факультетов). Чернова И.Б. - 36 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

АГУ | Майкоп

Составители: 

Рубрика: 

27Вариант
1. В чем суть обобщения и ограничения понятий?
2. Построить логический квадрат.
3. Каковы виды индуктивных умозаключений?
28Вариант
1. На какие виды делятся понятия с т.з. содержания?
Приведите примеры.
2. Какие вопросы считаются некорректными? Приведите
примеры.
3. Приведите пример рассуждения по следующей модели:
(А В)(В С) (А С). Как называются умозаключения
этого типа?
29Вариант
1. Приведите пример понятий, находящихся в следующем
отношении:
Как называется это отношение?
2. Какие вопросы называются
простыми и сложными?
Приведите примеры.
3. Приведите пример силлогизма
по 3-й фигуре. Каким правилам
он должен соответствовать?
30Вариант
1. В чём суть обобщения и ограничения понятий?
2. По какому принципу определяется распределённость
терминов в суждениях? Какова схема распределённо-
сти общеотрицательного суждения?
3. Запишите модель сложной деструктивной дилеммы.
31Вариант
1. Дать определение понятию, суждению и умозаключению.
2. Постройте таблицу истинности для сильной и слабой
дизъюнкции.
3. Какие умозаключения называются
непосредственными? Приведите пример.
36
А
В
С
                        Вариант 27
     1. В чем суть обобщения и ограничения понятий?
     2. Построить логический квадрат.
     3. Каковы виды индуктивных умозаключений?

                        Вариант 28
    1. На какие виды делятся понятия с т.з. содержания?
       Приведите примеры.
    2. Какие вопросы считаются некорректными? Приведите
       примеры.
    3. Приведите пример рассуждения по следующей модели:
 (А В)(В С)        (А   С). Как называются умозаключения
этого типа?
                        Вариант 29
    1. Приведите пример понятий, находящихся в следующем
отношении:
                            Как называется это отношение?
          А              2. Какие вопросы называются
                            простыми и сложными?
                            Приведите примеры.
            В            3. Приведите пример силлогизма
              С             по 3-й фигуре. Каким правилам
                            он должен соответствовать?

                        Вариант 30

     1. В чём суть обобщения и ограничения понятий?
     2. По какому принципу определяется распределённость
        терминов в суждениях? Какова схема распределённо-
        сти общеотрицательного суждения?
     3. Запишите модель сложной деструктивной дилеммы.

                          Вариант 31

     1. Дать определение понятию, суждению и умозаключению.
     2. Постройте таблицу истинности для сильной и слабой
        дизъюнкции.
     3. Какие           умозаключения            называются
        непосредственными? Приведите пример.




36

Страницы